Escribe: Vanesa Gagliardi, Directiva de Ademys Alternativa Docente – CABA

El gobierno del PRO, con Macri, Larreta y la impresentable de Acuña que vive atacándonos, tiene la política de avanzar contra todo lo público en general y contra la educación pública en particular. En ese camino, han aumentado los subsidios a las escuelas privadas, han subejecutado presupuesto en infraestructura, y vienen intentando destruir todas nuestras condiciones laborales. Sin embargo, no pueden llevar globalmente su proyecto, porque del otro lado de la vereda, se encuentran con la docencia y con la comunidad educativa que resiste, y no les permite avanzar hacia donde quieren.

Salimos frente a la reforma del Estatuto con una fuerte movilización que demostró que se puede enfrentar al Larretismo. El 10, en el marco del paro nacional hubo una gran adhesión. Hace unos días fuimos parte de una masiva movilización denunciando que el ajuste era el responsable de la muerte de una de nuestras estudiantes.
Y es por eso que tienen que retroceder: salieron a decir que nos iban a sancionar si utilizábamos el lenguaje inclusivo, pero quedó sólo como declaraciones mediáticas. Vienen dando marcha atrás en la política de «transformar» algunas escuelas de nivel primario, de jornada simple en jornada completa, ante una comunidad educativa que se empieza a organizar y movilizar.

En todo el país la docencia está saliendo a las calles, con paros y enormes movilizaciones que desbordan, en varios lugares, a las burocracias sindicales Celestes que intentan encorsetarnos. Producto de la bronca que va surgiendo por abajo en todo el país y en la Ciudad, es que el 5 de septiembre el Gobierno llamó a una mesa salarial. Lo hace preventivamente, porque están a la defensiva. Y sobre todo, porque saben que la bronca crece y que la dinámica de cualquier hecho puede desbordar a las burocracias. Un aumento del 8%, distribuido en dos meses y calculado sobre el salario de febrero, es insuficiente y nos sigue dejando por debajo de la línea de pobreza en un solo cargo, eso es así, pero también quiere decir de que si largan esto sin pelea, es obvio que luchando podríamos ganar mucho más.

Juntos por el Cambio ajusta, el Frente de Todos no hace más que declaraciones
Es justamente en este contexto, donde hay bronca y posibilidades de salir, que es criminal lo que hacen las burocracias sindicales.
La Celeste, que conduce UTE, el verticalista sindicato mayoritario de la ciudad, que responde al Frente de Todos y tiene legisladores, se justifica bajo el discurso de que la «docencia no quiere/no puede». ¿Dónde queda el «luchar sirve» ahora? Les informan unilateralmente desde el Gobierno este aumento miserable y siguen sin hacer nada. Más que enfrentar al larretismo, le terminan haciendo el caldo gordo.
A esto se suma que en la Ciudad tenemos 17 sindicatos. Muchos de ellos kioscos de puntaje, o directamente sellos truchos del PRO.

Y en Ademys ¿también pensamiento único?

Ante este panorama, es justamente donde Ademys debería tener un rol superior. Lejos de pegar un salto cualitativo desde que es dirigido por Lista de Maestrxs como elles mismes sostienen, el sindicato no ha dejado de nuclear a una porción minoritaria de la docencia. Siendo un sindicato principalmente compuesto por un sector activista de la docencia podría haberse jugado a encauzar la bronca y el enojo, constituyendo un polo claro desde el cual masificarse. Estos debates los hemos planteado al interior de la Multicolor desde Alternativa Docente, pero sin éxito.

En lo que sí dio un salto cualitativo Ademys bajo la conducción de Lista de Maestrxs (Izquierda Socialista) es en la política de preservar y no jugarse para que el sindicato se desarrolle, que crezca, impulse la coordinación, las asambleas conjuntas, sin tibiezas, jugándose a potenciar la lucha del conjunto.
En la asamblea de la Junta Electoral, por conveniencia (y con el oportunista apoyo de la 9 de Abril -PTS- que no sabía ni qué argumentar) copiaron lo peor del modelo verticalista llegando a vulnerar el propio estatuto de Ademys. Un precedente nefasto.

Los hechos

Al no haber acuerdo al interior de la Multicolor en la composición de la Junta Electoral, ya que IS quería hegemonizar artificialmente todo (secundado vergonzosamente por el PTS), es que terminamos en la propia asamblea de junta electoral definiendo esto.
Nuestra propuesta, en conjunto con Tribuna Docente y la Haroldo Conti, era que se votara nominalmente la Junta Electoral. IS y PTS contrapusieron lista sábana. Ganó por escaso margen 5%, lo cual desmiente la afirmación que hace el secretario Adjunto Adaro (El Socialista 543)

Luego de esta votación, proponemos que, tal cual está en nuestro estatuto para la elección de Comisión Directiva, se ordenaran la integración de la lista por sistema D’Hont. Sin embargo, Lista de Maestrxs y la 9 de Abril se opusieron, lo cual constituye un verdadero escándalo metodológico para sostener que el que ganaba se llevaba todo y «quedaba a voluntad y discreción de la lista ganadora la integración de la otra»

Acá salta un grave problema: si dirige la burocracia se exige más democracia ahora, cuando dirigen elles pareciera que no hace falta. Lo que los lleva a violentar el Estatuto y hacer una burocrateada nunca antes vista es porque no toleran que se le ponga en cuestionamiento nada y quieren copar todo.

Desde Alternativa Docente no compartimos en absoluto este criterio. El modelo sindical que necesitamos es uno donde se respeten los mandatos, se integren las diferentes corrientes de opinión y no se cope las decisiones en la directiva sin poner a consideración de la base.

Por un sindicalismo acorde a las necesidades de la docencia

Tenemos que poner las herramientas que recuperamos al servicio del conjunto de la docencia. Exigirle al resto que salgan a la lucha. Más de una vez Ademys ha convocado a acciones y por la presión que se ejerció desde las escuelas, UTE ha tenido que convocar también, llegando a la unidad por la vía de la exigencia y la presión por abajo. Este es el camino: los sindicatos no pueden ser entendidos como clubes de fútbol en donde se es de uno o de otro, sino como herramientas de les docentes, porque tenemos los mismos problemas más allá del sindicato en el que estemos. Necesitamos un modelo sindical verdaderamente democrático, plural y de lucha. Todo esto, en el camino de pelear por la educación que necesitamos y queremos. Te invitamos a fortalecer estas propuestas con nosotres para que lo construyamos juntes.

Tras el pago del aguinaldo en cuotas, el gobierno de Larreta, el PRO y Juntos por el Cambio anunció a la docencia que no pagará la segunda parte del aumento que acordó a comienzo del año en la paritaria. Cuota que ni siquiera lograba remontar el salario que desde hace años está quedando detrás de la inflación. Además, anunció que tampoco van a abrir la segunda parte de la paritaria, prevista para este año.

¡Lunes 3, vamos a Jefatura y el miércoles 5, Asamblea Unificada a ver cómo seguimos!

Por eso, desde Alternativa Docente como parte de la conducción Multicolor de Ademys decimos: Así no iniciamos. Y este lunes 3, vamos a la Jefatura de Gobierno porteño, con paro por 72hs el 3, 4 y el 5, con Asamblea Unificada el miércoles para ver cómo la seguimos. Más aún, porque todos estos atropellos son parte de un ajuste votado en la legislatura, tras la Ley de Emergencia de la Ciudad que muchos salimos a combatir en la calle. Ley que pasó gracias al nuevo pacto PRO-K (ver aquí), por lo que la dejaron pasar sectores como la conducción kirchnerista de la lista Celeste de UTE que, hasta la noche del día anterior, convencía a compañeres de no salir a marchar, alegando que habían acordado mejoras en la ley.

A todo esto se suma que, antes del receso invernal, varias conducciones escolares recordaron a les docentes que, por ser esenciales, podían estar a disposición del Estado para atender casos de COVID. Mientras el gobierno pronostica volver a clases en septiembre, mitad presencial mitad virtual, una doble moralidad que nos deja a todos expuestos al contagio.

Además, nos amenazan con un ridículo protocolo, con las ideas más desopilantes y sin ninguna posibilidad de implementación real. Bancos a un metro y medio de distancia, cuando las aulas no tienen esa capacidad, niñes sin contacto y sin compartir elementos. Dos metros de distancia en los recreos. Lavados de manos y alcohol en gel de todes les alumnes, cuando justamente son estos los artículos que el Estado no aporta a las escuelas. ¿De dónde se sacarán estos elementos, tan necesarios? El protocolo no lo aclara.

Todes sabemos que no están dadas las condiciones de higiene, salubridad y limpieza en las escuelas y que la infraestructura no permite el distanciamiento necesario. Tampoco se aclara si la escuela va a seguir con su protocolo habitual ante emergencias, ya que el servicio de salud está por colapsar. Abrir a la presencialidad es además, abrir al contagio en el transporte por parte de docentes, familia y alumnes.

En pleno pico de contagio, ¿la responsabilidad es nuestra?

El gobierno nuevamente responde a las presiones de las patronales que quieren el fin de la cuarentena. Y con ella reclaman la apertura de las escuelas para que actúen como “guarderías” para asegurar el cuidado de les niñes, mientras más trabajadores y familias salen a asegurar la ganancia capitalista.

A todo esto, la crisis se profundiza a 120 días del aislamiento, los contagios en el AMBA ya pasaron los cuatro mil por día. En una cuarentena sin que los gobiernos de Larreta y Alberto Fernández, junto a las patronales, garanticen ningún derecho social. Con las familias de nuestres pibes viviendo con míseros 10 mil pesos, los barrios militarizados, con casos de gatillo fácil y hasta la desaparición de Facundo Castro en mano de la bonaerense.

En este marco, la derecha sale a la calle con consignas retrógradas y anticientíficas. El triunvirato Fernández, Larreta y Kicillof abre la cuarentena escalonada, por pedido de este sector y de los patrones, en medio de un sistema sanitario al borde del colapso. Mientras se lavan las manos y nos dicen que ahora la responsabilidad es nuestra, de nuestros alumnes y de sus familias en caso de contagiarnos.

Se intenta salir de una cuarentena después de miles de despidos y suspensiones, tenemos familias sin trabajo y docentes sin cargo que denuncian el mal funcionamiento de los actos públicos virtuales, con denuncias por irregularidades. Así, sin aumentos, con despidos y en medio de la pandemia, el gobierno nacional autorizó incluso subas de precios en la canasta básica alimentaria.

Así no vamos a empezar

Como si fuera poco algunes docentes se quedaron sin cargo por el término del amparo que los protegía, en especial docentes de materias curriculares que solo tienen acto público por titularización, mientras siguen su lucha contra la precarización que quieren imponerles. Además, los docentes del plan FINES siguen su lucha para que no les cierren el plan, les paguen en tiempo, se les reconozca como trabajadores de la educación y estén bajo el Estatuto.

Por esto, desde Alternativa Docente veníamos sosteniendo que la docencia debe salir a poner un freno a este gobierno hambreador. Tenemos varios reclamos y necesitamos respuestas. Por eso participamos de la asamblea abierta convocada por Ademys, para fortalecerla y llevar nuestros mandatos. Allí expresamos la necesidad de salir a luchar, obviamente con las medidas de cuidado, distanciamiento y bioseguridad necesarias, pero conscientes de que ya es insostenible nuestra situación y que si no ponemos un freno, el gobierno va a seguir avanzando.

Así votó no iniciar las clases, con paro de 72hs y concentración el lunes 3. Necesitamos hacer un paro fuerte, para que el no inicio sea contundente y visibilizarlo con una gran concentración frente a la Jefatura de Gobierno este lunes.

A muches, romper la cuarentena nos asusta, genera dudas. Pero no salir a luchar ahora para exigir las condiciones salariales, laborales, presupuestarias, edilicias y sanitarias, va a significar tener que volver a trabajar en las peores condiciones y por sueldos de pobreza. Los gobiernos son los responsables de dar las soluciones, los mismos que nos exigen ir a las escuelas, sin asegurar las protecciones mínimas. La propuesta es luchar con paro y concentración, salir tal y como nos hacen ir a las escuelas, con los cuidados y distanciamiento, pero para exigir soluciones de fondo.

Tanta es la bronca por el ajuste que la conducción burocrática Celeste de UTE debió llamar a un cese de tareas, también por tres días. Pero dividen, al convocar en otros días y sin paro ni concentración. Llamamos a exigir a la Celeste de UTE que unifiquen y convoquen a parar el 3, 4 y 5, que sumen a la concentración a Jefatura de Gobierno porteña y que se sumen a un gran llamado a unificar las decisiones de la docencia y dejar de hacer plenarios cerrados que no representan las luchas que se están dando afuera, como el caso de su reunión de curriculares que dejó afuera a todos los docentes autoconvocados que hace años vienen organizados.

Si la conducción de UTE persiste en su divisionismo, llamamos a la docencia afiliada a la UTE y los demás sindicatos que no convocan a nada, a plegarse a fondo al paro de Ademys y la concentración del lunes 3. Exigimos también a la UTE que reclame respuestas al gobierno de Trotta y Fernández, ya que se muestran “críticos” con Larreta por no aumentar los salarios docentes, pero no dicen nada de la paritaria trucha firmada por la Celeste de CTERA con el ministro Trotta, con “cero aumento” salarial. Ni reclaman que CTERA unifique la lucha nacionalmente como hace falta. En ese marco, necesitamos también hacer una gran Asamblea Unificada el miércoles 5 para seguir con el plan de lucha y no aislar las medidas.

Exigimos a Larreta y a Trotta-Fernández

• Que Larreta cumpla con lo acordado en paritarias y se pague ya el aguinaldo adeudado. Reapertura de paritarias y cláusula gatillo real, ligada a la inflación. Verdadera paritaria nacional ya
• Ningún docente sin cargo. Actos públicos transparentes con control de les docentes en CABA y todo el país.
• No a los concursos ilegítimos de Curriculares.
• Ningún docente sin obra social en la pandemia.
• Sueldo de emergencia para docentes sin cargo.
• Ninguna vuelta a clase hasta que aseguren nuestra salud y la de nuestres alumnes. Organización de la comunidad educativa para rechazar la vuelta en caso de que nos la exijan.
• Exigimos regulación del trabajo online. Que nos den los elementos de trabajo, conexión gratuita y el reconocimiento de todos los servicios necesarios para garantizarlo.
• Conectividad y dispositivos para todes nuestres alumnes.
• Insumos de limpieza necesarios y personal auxiliar extra para garantizar las condiciones de higiene y seguridad  y que la comunidad educativa decida si están dadas las condiciones. Necesitamos mejoras en la infraestructura. Garantizar el transporte seguro y gratuito de alumnes y docentes.
• Que las licencias para personal en riesgo no sean una carga de trabajo extra para les docentes en trabajo.
• Plata para educación, no para la deuda. Eliminar los millonarios subsidios a la educación privada. Aumento del Presupuesto educativo nacional y de la Ciudad al 10% del PBI, como la CTERA reclamaba al macrismo.
• Organizate con nosotres para dar vuelta todo. Hacia una pedagogía de izquierda y socialista que no reproduzca la desigualdad y sea una herramienta verdadera para transformar nuestra realidad.

Alternativa Docente, CABA

ANCLA, Agrupación Nacional Clasista Antiburocrática

MST en el Frente de Izquierda-Unidad

Escribe: Vanesa Gagliardi, Legisladora electa CABA y dirigente de Ademys

A fines del mes de abril, se empezó a discutir en la Legislatura porteña el proyecto de Ley de Emergencia Económica y Financiera. Esa ley, usando como excusa la crisis sanitaria, le permite al Jefe de Gobierno redestinar fondos, pero todos a costa del ajuste a nosotres.

La bronca era latente en todas las estructuras estatales. Esa indignación que crecía por abajo hizo que el gobierno tuviera que retroceder y hasta llegara a eliminar el artículo 19, que permitía el pago en cuotas. Desde un principio, plantemos que esa ley no debía ser modificada, sino derrotada. Porque atacaba los salarios, los puestos laborales y dejaba aun en peores condiciones a los barrios populares, donde la crisis económica y sanitaria está pegando más fuerte.

Y aunque se modificó en algunos puntos, la ley que se aprobó faculta a Larreta a modificar partidas, recortar el presupuesto del Instituto de la Vivienda de la Ciudad en un 50 %, congelar salarios -por la vía de paritarias y la eliminación de bonos y sus variantes- y, por lo tanto, eso implica reducción salarial por la inflación creciente y habilita despidos, planteando la revisión de los contratos de locación de cerca de 20 mil trabajadores en esa condición, por ejemplo: el 70 % del personal del IVC.

La ley pasó por el nuevo pacto PRO-K

Ante esto, las burocracias sindicales de ATE, UTE y SUTECBA, entre muchas otras se jugaron a desmovilizar. No convocaron ninguna asamblea, el día anterior mandaron flyers llamando a la tranquilidad porque había desaparecido el artículo 19 y, por supuesto, no hicieron ni la amenaza de parar o movilizar. Así, permitieron que pase esta ley. Incluso, al finalizar la sesión festejaron que el salario no se pague en cuotas, pero ni una palabra de todo el resto de la ley.

Esta, es la nueva forma que asume el pacto PRO-K en la Ciudad. Ya en 2012-2013, fue nuestro partido, desde la banca que encabezó Alejandro Bodart, el que denunció el primer pacto PRO-K, en el que cambiaban con CFK leyes por cargos. Entonces era más evidente porque el PRO no tenía mayoría propia y necesitaba esos votos. Ahora es más tramposo porque Larreta tiene mayoría propia, entonces pacta con el kirchnerismo a través de los sindicatos, que dejan correr las leyes sin una sola medida seria de protesta y adentro, sus diputados «posan de opositores» y votan en contra.

Pero esto tiene aval nacional. De hecho, la misma mañana de la votación de la Legislatura Alberto Fernández elogió a Larreta por la gestión de la crisis del COVID en las villas de la Ciudad. Y en la conferencia nacional del viernes, dijo que quienes estaban a su lado piensan lo mismo que él y que tiene el orgullo de trabajar con quienes valora mucho.

Están todos del mismo lado y tienen una decisión concreta: que la crisis la paguemos los laburantes. Son los Catalano, los Lopez de UTE, los Genta del mismo palo político que Daer que firma rebaja salarial a los trabajadores, y todos se reúnen en Olivos para festejar ese acuerdo histórico y apoyar el pago de la deuda.

Hay que seguir la pelea

El sábado 9 de mayo, trabajadores docentes, estatales y de la salud hicimos una asamblea para debatir cómo la seguimos. Porque si tuvieron que sacar los peores artículos fue porque nos movilizamos desde los sindicatos y las juntas combativas.
Pero también, porque dimos una pelea desde la izquierda. Y somos les que venimos diciendo que hay otro modelo sindical, económico y político. Hay que fortalecer el sistema público de salud y garantizar el trabajo y salario de les trabajadores. En ese sentido, planteamos un plan de emergencia de 4 medidas:

• Dejar de pagar la deuda. Redestinar ese 10%, 48 mil millones del presupuesto porteño, a las necesidades de la pandemia.
• Impuesto sobre la ganancia neta de los Bancos. En 2019 declararon una ganancia casi tan alta como el presupuesto de CABA.
• Impuesto sobre las 140 mil viviendas ociosas

Así, triplicar el presupuesto sanitario, garantizando la salud de les trabajadores con EPP, testeos e integración a los comités de crisis. Por un Sistema Único de Salud, estatal y gratuito, controlado por sus trabajadores.

El coronavirus y la crisis económica obligan a redireccionar recursos, pero es justamente en la dirección contraria a la que plantea Larreta. Les trabajadores y sectores populares tenemos que organizarnos para sacar a las burocracias y gobiernos que nos ajustan, para que de una vez por todas, las políticas estén al servicio de las mayorías y no de un puñado de empresarios.

]]> https://mst.org.ar/2020/02/05/docentes-volvio-la-paritaria-nacional-pero-faltan-las-soluciones/ Wed, 05 Feb 2020 12:53:07 +0000 https://mst.org.ar/?p=21207 El 30 de enero fue la primera reunión de la restituida Paritaria Nacional Docente. La que debía ser una instancia para definir la recuperación salarial y presupuestaria perdida en los años macristas, donde las escuelas se caen a pedazos y les docentes seguimos mayoritariamente bajo la línea de pobreza; terminó en una reunión donde no existieron propuestas concretas del gobierno de Fernández.

Apenas la creación de 10 comisiones: formación docente; salud, bienestar y condiciones de trabajo; inversión educativa 6 %; evaluación y producción de información; 2020 escuelas; prioridades político-pedagógicas; política salarial; educación de gestión privada; normativa y previsional.

De la reunión ni siquiera salió una nueva fecha. Es decir, a menos de un mes de iniciar o no las clases, en la docencia seguimos sin saber cuánto destinarán al área y a nuestros salarios. Esto retrasa la negociación en las provincias ya que los gobernadores esperan lo que se defina a nivel nacional.

Entre el Incentivo y el Material Didáctico, el gobierno de Alberto y el PJ aporta una suma exigua: $ 1.420 al salario de cada docente del país. Por eso, en la Paritaria Nacional se debe reclamar unificar esas cifras y aumentar su monto por seis, a $ 8.500 como mínimo, luego de años de congelamiento; en vez de pedir llevar a míseros $ 2.400 el Incentivo como hace CTERA.

Que el Incentivo pase al básico, pero con fondos de Nación, para que deje de ser otra suma fija y en negro que achata la escala. Por otro lado y como reconoce el ministroTrotta, el piso nacional está en míseros $ 20.250, debemos reclamar una partida nacional extraordinaria para garantizar un salario inicial de $ 38.000, en línea con la canasta básica e incorporarle los adicionales de la escala. Ingresos que se deben indexar de manera automática por inflación.

La Celeste de CTERA salió a decir que la Paritaria era un triunfo, pero no consultó el pliego reivindicativo con las bases. En dicho pliego, además de lo salarial, la CTERA habría exigido que se cumpla con el 6 % del PBI que marca la ley para el Presupuesto. Cuando a Macri le exigía, a través de una fuerte campaña, que aumentara el Presupuesto Educativo al 10 % del PBI, cosa que debería hacer ahora también.

Pero Trotta, luego de ir por los medios denunciando que Macri bajó el Presupuesto e incumplió la ley al destinar solo el 4,8 % del PBI para Educación, reveló que ahora, con Alberto y el PJ “destinarán este año el equivalente al 4,8 % del PBI en presupuesto para Educación”. Y aclaró que “el objetivo es llegar al 6 % en los próximos cuatro años…”. ¡Otra estafa! Ya no a lo prometido en campaña de priorizar la Educación, sino a lo que machacó desde que asumió, denunciando al macrismo por ajustador.

Esta paritaria es una de las primeras y más importantes del año, ya que los gobiernos y las patronales históricamente la utilizan como techo para el resto. Por eso, si ganamos les docentes, ganamos todes les trabajadores. Sonia Alesso, la dirigente de CTERA y de la docencia de Santa Fe dijo que “no puede haber un solo maestro por debajo de la línea de la pobreza, que cobre sumas en negro y le depositen el sueldo a mitad de mes como ocurre en algunas jurisdicciones”.

Alesso planteó también que “hay que construir otro piso que garantice que ningún maestro sea pobre”, insistió con la cláusula gatillo y no asegura el inicio de clases. Es que la situación es tensa en Santa Fe, está complicado el inicio en Chubut, Santa Cruz y Tucumán donde el PJ desconoció el 10,5 % del último aumento por la “cláusula gatillo”. No convocan en Buenos Aires ni en otros distritos, por eso hay que exigir Congresos, plenarios y asambleas para definir la lucha.

Es necesario recuperar el 25 % perdido con Macri y un aumento no inferior al 30 % con cláusula gatillo de indexación por la inflación real. Basta de provincialización de escuelas y sin fondos, dispuesta por la dictadura, por Menem y el PJ en los ’90. Por una nacionalización del sistema educativo con un nomenclador salarial y básico unificado. Por aumento inmediato del Presupuesto al 10 % del PBI.

Hay plata, si suspenden el pago de la deuda para disponer una auditoría social y destinar esos fondos a la deuda social, si eliminan los $ 57.000 millones en subsidios para la Iglesia y la enseñanza privada.

Los sectores Multicolor y combativos debemos exigir instancias democráticas a CTERA y los gremios. A la vez, preparar una reunión nacional en febrero para definir un posible No Inicio de clases si no hay respuestas positivas como parece.

Vanesa Gagliardi, Directiva de Ademys

El viernes 8 y en el marco del paro nacional docente contra el accionar represivo y anti huelgas de Arcioni en Chubut, el gobierno de la Ciudad ordenó abrirle sumario administrativo a 24 docentes, sobre cientos que estábamos en el acto público de traslado que pretendían hacer de manera ilegítima el martes 5 pasado.

En esa lista de 24 compañeres sobre quienes recae esta arbitraria medida, está nuestra compañera, Vanesa Gagliardi, Secretaria Gremial de Ademys y referente de Alternativa Docente, ANCLA/MST, que defendía el Estatuto Docente junto a todes allí presentes. También están en la lista el Secretario General de Ademys, el Secretario Adjunto de UTE y otros miembros de los Consejos Directivos de ambos sindicatos, junto a luchadores y delegades de escuelas.

Estamos ante un nuevo intento del gobierno de avanzar contra nuestros derechos. Y así como el martes 5, con paro y movilización logramos demostrar que teníamos razón, por lo que el gobierno de Larreta y su ministra Acuña tuvieron que dar marcha atrás al día siguiente con esa convocatoria que vulneraba claramente el Estatuto y toda la normativa vigente.

Esto demuestra, una vez más que quien ejerce la violencia es el gobierno del PRO, intentando amedrentarnos. Llamamos a la más amplia solidaridad y repudio a través de pronunciamientos, petitorios, comunicados y el debate en todas las escuelas, no solo de la Ciudad, contra esta medida contraria al libre ejercicio de la protesta. Al servicio de ello, al final de esta nota, compartimos el comunicado conjunto que hicieron público UTE y Ademys, los dos mayores sindicatos docentes de la Ciudad.

Exigimos a la ministra Acuña que se dé marcha atrás con la medida, apelando para ello a todo el apoyo y solidaridad posible del más amplio arco de sectores sociales, gremiales, políticos, estudiantiles, de los derechos humanos para parar este intento de atropellar el reclamo y logros de la justa lucha docente y educativa. Si no dan marcha atrás, deberemos enfrentarlos con un plan de lucha, debatido por toda la docencia y en unidad, hasta que se respete nuestro Estatuto y se revierta esta medida.

Alternativa Docente, ANCLA Agrupación Nacional Clasista Antiburocrática

MST en el Frente de Izquierda-Unidad

Larreta y Acuña persiguen a quienes luchan en defensa del Estatuto Docente y la transparencia en el acceso a los cargos

En el día de hoy el Ministerio de Educación porteño ordenó sumariar a docentes pertenecientes a entidades sindicales que se manifestaron a favor de los concursos de traslado por orden de mérito como establece el Estatuto que regula nuestra actividad. A través de una notificación se cita a 24 docentes a quienes se les ha iniciado un sumario administrativo. En el expediente se les acusa sin fundamentos de supuestos actos violentos por plantear que el Acto Público de Traslado del Área Primaria se lleve a cabo respetando el orden de mérito. Desde la Unión de Trabajadores de la Educación y Ademys rechazamos absolutamente estas acusaciones y señalamos que el carácter público de los actos para la toma de cargos docentes tiene precisamente el fin de que su transparencia impida cometer irregularidades. Más de 1000 docentes fueron testigos de la ilegalidad que pretendía perpetrar el Ministerio de Educación a través de la COREAP al violar el Estatuto del Docente en el Polo Educativo de Saavedra, donde de manera autoritaria se negaron a atender las solicitudes de impugnación de un Acto viciado de nulidad. La prueba irrefutable es que tras el paro masivo de la docencia porteña las autoridades debieron reconocer la posición de los representantes docentes y se comprometieron a respetar las normas. De hecho, en los siguientes actos públicos para traslados en las Áreas de Educación de Jóvenes y Adultos y Educación Especial, realizados en los días 6 y 7 de noviembre, el Ministerio de Educación cambió la modalidad de toma de cargos acercándose a lo que reclamamos los docentes.

Ante la demostración de firmeza en la defensa de la normativa vigente y de los derechos consagrados llevada a cabo por la docencia porteña, la Ministra Acuña responde con persecución, con mentiras y acusaciones falsas en las redes. Responde, en definitiva, con el manual del gobernante autoritario.

Es el Gobierno el que ejerce la violencia cuando pretende avasallar los derechos de la docencia.

Ademys / UTE / Sindicatos docentes de la Ciudad de Buenos Aires

Estas son las imágenes que registran este comunicado común

Desde hace años que el sector de la educación pública viene siendo duramente atacado por las políticas gubernamentales de vaciamiento presupuestario. Es así como nuestros salarios vienen quedando muy por debajo de la inflación, los edificios de las escuelas se vienen cayendo a pedazos por la desinversión, las viandas para nuestres pibes son cada vez más chicas y menos, no hay material didáctico y nos quieren imponer planes de estudio no consensuados con nadie, al servicio de las multinacionales, y que van en detrimento de la formación de pensamiento crítico. Y mientras el gobierno macrista y su aliado porteño Larreta, nos decía que no podía destinar dinero a resolver ninguno de los problemas que arriba mencionábamos, destinaba un monto igual al 40% de nuestro presupuesto educativo en pagarle sólo intereses al FMI. Y, de ser por ellos, le hubieran destinado el 100%. Pero no pudo este gobierno, y tampoco pudieron los anteriores, porque cada vez que salimos a dar la pelea, lo hicimos de conjunto con la comunidad educativa y con un gran apoyo popular que nos defendió y que no permitió que pudieran llevar adelante las medidas que fueron planteando. Logramos frenar muchas de ellas, y otras sólo pudieron aplicarlas en parte. Ya pasaron las elecciones, y un sector de la población y de la docencia le dijo basta a un gobierno hambreador, de ajuste y represión.

El voto castigo benefició a la lista del Frente de Todos, que canalizó esa bronca, pero que ya explicó que no va a romper con el FMI y que va a seguir pagando esa deuda usuraria. Pero el objetivo principal del pueblo fue poner fin al ajuste del Fondo, por eso, no firmó ningún cheque en blanco. En la Ciudad, volvió a ganar el PRO, con Larreta a la cabeza, con el propósito de profundizar aún más el ajuste para cumplir con pactos fiscales y también la transferencia de subsidios a las escuelas privadas y confesionales, favoreciendo a los sectores eclesiásticos y antiderechos. El desafío del próximo período es levantar con fuerza, la unidad democrática de toda la base docente para defender una bandera: plata para educación, no para la deuda, las escuelas privadas y confesionales. Y para eso, tenemos que debatir qué hacer en UTE, cuya dirección Celeste se va a alinear con la política del Frente de Todos, y en Ademys, donde se amplió la lista Multicolor con nuestra incorporación, pero presenta importantes limitaciones.

En UTE, vamos por democracia y planes de lucha para ganar

UTE es el sindicato con mayor afiliación en CABA, y que aún cuenta con un gran peso en la docencia a la hora de llamar a acciones. Sin embargo, mientras CFK fue gobierno, priorizaron no hacer paros en la ciudad con el argumento de «no hacerle paros a Cristina», permitiendo que Macri saliera por todos los medios nacionales a postular que él como Jefe de Gobierno, no tenía ningún problema en este asunto.

Pero incluso con la gestión Cambiemos a nivel nacional y local, esto no cambió. En estos años la pasividad de nuestro sindicato no hizo más que avalar el ajuste, y aunque sin firmar acuerdo paritario por presión de las bases, no llamó a dar continuidad a la lucha, solo propuso paros aislados y acciones pequeñas que nada tienen que ver con poner un verdadero freno a los atropellos. La conducción Celeste, se negó a llamar a plenarios abiertos a la docencia y solo realizó alguno que otro para lavarse la cara y solo para delegados. Para el período que se viene, es clave construir un fuerte polo opositor. La presentación de la Lista Multicolor es un paso importante. Pero desde Alternativa Docente y el MST planteamos que no puede ser solo electoral esa unidad. Hay que avanzar en convocar plenarios abiertos con todo el activismo que viene viendo la necesidad de sacar al sindicato del inmovilismo, donde puedan debatirse sanamente las diferencias y llegar a conclusiones para la acción. Y para eso, hay que fortalecer en todas las escuelas delegades con perfil democrático, que desarrollen la organización por la base y coordinen las luchas con la comunidad educativa.

ADEMyS: oportunidad desaprovechada y polémicas

Durante los últimos tres años, desde Alternativa Docente fuimos oposición a la conducción mayoritaria del sindicato: la lista Multicolor. Pensamos que un sindicato que esté conducido por la izquierda, tenía que jugarse a fondo a fortalecer y coordinar las luchas docentes, planteando un modelo de democracia sindical clave para darle vigor a las luchas y ser coherentes en esa ubicación hasta el final.

Desde la Secretaría Gremial, dimos el debate incansable sobre esta necesidad, y le pusimos el cuerpo a todas las luchas que se dieron defendiendo esta orientación en todas las instancias. Incluso, proponiendo asambleas distritales y continuidades de los paros y los planes de lucha.

Sin embargo, en el último período hemos confluido programáticamente con la mayoría de las agrupaciones que eran parte de esa lista en el Plenario del Sindicalismo Combativo y, a nivel nacional, en las listas del FIT-Unidad. Entendiendo que veníamos transitando, no sin diferencias, esos caminos de manera conjunta, y que vamos a un período donde más que nunca tenemos que fortalecer la unidad del clasismo y la izquierda tomamos la decisión de ser parte de la Multicolor. Lo hicimos levantando un criterio: la integración proporcional de las fuerzas en base al desarrollo orgánico, la influencia y la participación en las luchas.

Lamentablemente, la lógica que primó fue la de un forzado y artificial hegemonismo de Lista de Maestros / Izquierda Socialista y de un acuerdo de fuerzas que incluyó al PO, a agrupaciones menores como «la Conti», hostiles a las fuerzas partidarias, para evitar que Alternativa Docente tuviera la ubicación real correspondiente a su militancia y presencia reconocida por todo el activismo.

Para no dividir, y apostar a cambiar ese curso equivocado que hizo retroceder a ADEMyS en estos años, y para una política distinta, es que nos integramos a la Multicolor. Acordando con el programa y para luchar por otro modelo sindical, por otra lógica de construcción de unidad. Los «derechos de piso» y la autopreservación sectaria de cotos propios no aportan a la integración plena, la construcción común y el fortalecimiento del sindicato. Nuestra lucha militante va a seguir siendo por cambiar ese rumbo ya que, de no ser así, ADEMyS va a retroceder inexorablemente.

Vamos por la unidad de toda la docencia y hacer más fuerte Alternativa Docente

Más allá del sindicato al que pertenezcamos, es necesario unir a la base docente de toda la CABA. No podemos seguir peleando aisladamente, como si nuestros problemas fueran de cada escuela individual. Para respaldar el contenido de esa orientación, se necesita la construcción de una nueva dirección de la docencia, que encabece esa tarea, pero que además haga confluir las peleas de nuestro sector al conjunto de la docencia nacional y la clase trabajadora en el próximo período. Los gobiernos van a intentar que las crisis recurrentes del capitalismo las paguemos nosotres, pero ya demostramos que nos sobra fuerza para enfrentarlos y derrotarlos. Militemos por más presupuesto para educación, por una ESI obligatoria feminista y disidente, por la eliminación de subsidios a las privadas y a la Iglesia, ni un paso atrás contra la UNICABA y la Secundaria del Futuro. Por otro modelo de sindicatos y al final, por una herramienta política anticapitalista y socialista: el MST. Alternativa Docente, milita con esa estrategia. Reforcemos esta orientación.

Vanesa Gagliardi, secretaria gremial de ADEMyS
Giselle Franco, candidata a secretaria adjunta en UTE

Resolución 1169-2019 / CABA

Miércoles 30 de enero de 2019

LA MINISTRA DE EDUCACIÓN E INNOVACIÓN

RESUELVE

Artículo 1º.- Déjese sin efecto la Resolución N° 4055/MEIGC/18.

Finalmente y luego de una gran lucha, la ministra de Educación porteña tuvo que derogar la Resolución 4055 que cerraba las escuelas nocturnas. Puedes descargar aquí la nueva Resolución 1169-2019 completa (tres hojas).

Este es un enorme logro de la movilización y organización de las escuelas, la docencia, estudiantes y comunidad. Y demuestra que este es el camino. Coordinar y no abandonar las calles.

Como expresan los carteles, placas y pancartas, ganaron quienes trabajan o necesitan estudiar de noche. Porque el PRO quería desoír la movilización surgida bien desde abajo, en cada establecimiento y cerrar escuelas nocturnas y comerciales, dejando a estudiantes sin educación a centenares de docentes sin trabajo.

Seguiremos la lucha, pero ahora fortalecides porque le dimos vuelta al gobierno de Larreta, a su ministra de Educación, Soledad Acuña y a todo el macrismo este nuevo intento de atacar la escuela pública, estatal. ¡Vamos por más!

Secretaria Gremial de Ademys

Alternativa Docente, ANCLA

Agrupación Nacional Clasista Antiburocrática / MST

¿Las bases no dan? ¿Larreta-Acuña son invencibles?

 Estos fueron los debates que cruzaron la docencia –y todas las luchas obreras y populares- estos años de macrismo. Hicimos decenas de paros, marchas y acciones de todo tipo. Terminamos enfrentando la represión en la Legislatura contra la UNICABA, y el listado sería larguísimo: el jardín del Ramos, el Romero Brest, los IFSD, la escuela de Cerámica 1, la Grierson de enfermería y ahora las nocturnas. Hubo récord de acciones de lucha. El obstáculo fuerte, que ahora se vuelve a plantear es que las conducciones de todos los sindicatos dividen, desaniman y transmiten mensajes derrotistas. En el caso de UTE con su cúpula más preocupada por los votos del 2019 que por ganar ahora; lo de UDA, qué decir, una vergüenza y hasta ADEMyS, en otro plano, con la mayoría de su conducción del FIT, cortándose sola o saliendo a destiempo. Entonces, el problema no está en las bases, está en los dirigentes.

Seamos protagonistas, ahora

 Nuestro punto de vista es que tenemos que tomar la pelea en nuestras manos. Para eso, planteamos:

• En cada colegio o profesorado en conflicto, organizarnos en asamblea y votar mandato y delegadxs
• Unificar en una Coordinación Única todos los reclamos a partir de incorporar todos los reclamos
• Exigir de todas las conducciones sindicales que impulsen y sean parte de esa coordinación, apoyando todas sus medidas
• En lo inmediato movilizarnos con fuerza el viernes 21, desde las 18 hs en Corrientes y Callao
• Definir el no-inicio 2019

Sobre esta base proponemos construir un plan de medidas de lucha y un funcionamiento democrático para ganarles la pelea a Larreta-Acuña.

Organizate con nosotrxs por estas causas

Si estás de acuerdo con estos planteos te invitamos a organizarte con nosotrxs. Somos trabajadorxs y estudiantes, anti-ajuste, opositores a la burocracia, de izquierda, feministas / disidentes y luchamos por otro modelo de sindicalismo y otra política, nuestra, del 99 %. Funcionamos en equipos de trabajo, de forma democrática y coordinamos a partir de las decisiones colectivas. No alcanza con protestar, hay que organizarse y proponer alternativa. Esa es nuestra perspectiva. Militá con nosotrxs.

Vanesa Gagliardi / Secretaria Gremial ADEMyS

Maru Lopes / Delegada UTE

El conflicto educativo en la Ciudad viene de arrastre, pero el ajuste acelera los tiempos.

 Para empezar a pensar sobre la realidad educativa en la Ciudad de Buenos Aires, obligatoriamente tenemos que historizar sobre los problemas de infraestructura que hace más de una década se vienen profundizando, y que este año estallaron en provincia con la muerte de Sandra y Rubén. Desde Alternativa Docente y el MST en unidad con diversos sectores docentes, estudiantiles y familias hemos venido denunciando esta problemática, que no es hecho aislado sino que a las partidas deficientes y la subejecución, se suma la vergonzosa inscripción online y la falta de vacantes; y por supuesto se combina con la avanzada en relación a la reforma educativa en media, la evaluación estandarizada y la Unicaba. La NES, los CPI, la Escuela del Futuro, el Operativo Aprender… todas propuestas que han generado resistencia de parte de la comunidad educativa y hoy – como por un embudo – colisionan con el contexto de fuerte ajuste económico, el endeudamiento, la búsqueda de “déficit cero” y la vuelta al FMI nivel “oficina-en-el-BCRA”.

Como decimos siempre desde Alternativa Docente y el MST, este proceso no es nacional sino que es reflejo de un proceso mundial donde el fracaso de las políticas aplicadas en la década anterior puso otra vez al modelo fracasado de la derecha más rancia en el gobierno de múltiples países, para recuperar la tasa de ganancia pérdida por la burguesía transnacional, pero generando una fuerte polarización que nos plantea la disputa por ver quién puede ganar.

En todos lados hay fuerza para pelear, las comunidades  se auto organizan, desbordan a las direcciones burocráticas, y creemos que en verdad lxs trabajadorxs si nos unimos, tenemos chance de ganar todas y cada una de estas luchas. Pese a esto, de lo que estamos convencidxs, somos conscientes que abundan los reveses, y son fruto no de falta de lucha sino del rol de las burocracias. Entonces, un aporte al debate:

¿De qué depende ganar?

 Partimos en este artículo del contexto de ajuste a nivel mundo, porque no es lo mismo salir a luchar en un mundo donde el fascismo avanza sin resistencia,que hacerlo en una coyuntura donde más allá de lo complejo, tenemos reserva de lucha, y posibilidad de vencer.

En todos lados se ve una constante: por abajo,  sobra garra para luchar, por ejemplo las familias del jardín del Ramos Mejía – resistiendo  y dando pelea- dan un ejemplo. Por otro lado,  delegados y dirigentes sindicales, políticos y sociales que explican que “la base no da para más” o que “no hay que desgastarse”… ¿No les recuerda a la gran excusa de la CGT para hacerle “ole” al paro nacional que hace falta?

Concretamente estamos polemizando con aquel sector que se desvive por tener asambleas pequeñas sin desborde ni debate, o que recalcan “que el problema es el nuestro” como si no estuviéramos en el contexto que estamos y no se impusiera la coordinación para ganar. De estas cosas depende. La destrucción a la escuela pública no espera al “hay 2019”: hay que frenarla en el 2018 y es con movilización, lucha y radicalización de los conflictos.

Creemos honestamente que la política derrotista de la Celeste de UTE es la que puede llevar al conflicto del Ramos a una encrucijada; son las familias las que le ponen toda la garra para seguir visibilizando pero si no prima la coordinación terminan siendo acciones poco masivas que llevan a la comunidad a encerrarse en sí mismos. Ya dijimos y lo volvemos a decir: articular y radicalizar, en unidad con todos los conflictos abiertos, y de esa manera pegar con un solo puño y forzar a dar respuesta a este gobierno que no quiere oír los reclamos, puede hacer retroceder no solo el propio reclamo sino la energía de sus participantes.

Lamentablemente también otros sectores, por ejemplo el FIT que tiene la mayoría en la conducción de Ademys, actúa como una burocracia de izquierda cuando busca  excusas para  no convocar las  medidas que se votan en los lugares (así paso con el paro del 22/11), y tantas veces oscilan entre A) la aventura incomprendida por el conjunto, y B) – el seguidismo electoralista a la burocracia celeste…

Nadie lucha por luchar. Luchamos para ganar.

Para ganar, ¡Hagamos como el Cerámica y los IFTS!

En ese sentido vemos en la resistencia de la Escuela de Cerámica 1 para decir NO al traslado, o las convocatorias de los IFTS, dos ejemplos de lo que hace falta: la convocatoria a todos los sectores a articular medidas de lucha para jugar todas las fichas y no dejar ni un flanco abierto para que el gobierno avance. Cerrar filas con otrxs compañerxs en lucha, pegar con un solo puño. La única receta que es difícil que falle. Acompañaremos esta y todas las medidas que sean discutidas en espacios democráticos por las comunidades educativas. Daremos la pelea en el Consejo Directivo de Ademys desde la Secretaria Gremial y en todos los espacios que se presenten, para que el conjunto de sindicatos docentes construyan la unidad que necesitamos para ganarle al macrismo. Al mismo tiempo que todos los días en cada lugar fortalecemos una alternativa sindical y política para no solo ganar los conflictos abiertos, sino transformar toda la realidad. Por nuestrxs hijxs, nuestrxs pibxs y el futuro. Es urgente.

Hoy lunes 3/12 – 17hs: vamos todxs al corte y asamblea del Cera! Bulnes y Rivadavia.

Miércoles 5/12 – 17.30hs los IFTS contra los traslados, convocan a toda la comunidad educativa a VENEZUELA 771, para marchar a la Dirección de Formación Técnica Superior.

 Miércoles 12/12 18 hs: Reunión Abierta de Alternativa Docente (temario: “La situación,las luchas educativas actuales y cómo ganarle al gobierno”). Corrientes 4023 – Sumate!

 Sábado 8/12: Festival en Parque centenario por vacantes para todxs!

Vanesa Gagliardi / Secretaria Gremial de ADEMyS

Gisell Franco / Alternativa Docente

En concreto: el PO llevando a la rastra a Lista de Maestros/IS insistía con la marcha y parar el 6 – embelleciendo la composición de sus convocantes y programa, para justificarse- y actuando contra el 29, porque no era “su” convocatoria. El PTS, en el debate, parecido: con el 29 sí, con la acción del 6 no.

El resultado fue que se fragmentó el debate, no resolvimos un programa de conjunto para exigir a los convocantes de ambas acciones continuidad, plan de lucha y un mecanismo democrático para decidir desde abajo, y hubo que convocar a una nueva asamblea y perder tiempo.

Nosotrxs fuimos categóricos: ninguna acción aislada sirve, hay que unificar y definir una orientación de medidas de lucha hasta frenar el plan de Cambiemos.

Con las necesidades de lxs trabajadorxs, no con las especulaciones de aparato

La positiva marcha del 29 reveló dos cuestiones: que si hay convocatoria a luchar existe una fuerte predisposición a enfrentar las reformas por parte de lxs trabajadorxs; y en segundo término, que el problema clave que afrontamos es la conducción del movimiento obrero. En esa acción no se definió ninguna continuidad. Ahora el 6 de diciembre hay una nueva convocatoria, esta vez de CTA/Perón -”Cachorro” Godoy-, sectores del clasismo y movimiento sociales, a la cual iremos a plantear la necesidad de unir las medidas en un plan de lucha unificado. Esta convocatoria tampoco tiene continuidad definida y tiene como eje contraponerse al sector de la Corriente Federal y las CTA’ s que convocaron la semana pasada. PO en ese marco, intentó hacer de esta convocatoria una plataforma para ganar visibilidad, como centro y por eso hizo lo imposible por “bajarle el precio” al 29. Es decir: no hay una coordinación para la lucha contra las reformas anti-obreras que permita canalizar la energía de miles de trabajadorxs que quieren enfrentar estos ataques.

En la docencia, con Ademys, donde somos las corrientes de izquierda las que tenemos peso en la conducción del gremio, en lugar de ser una referencia para la política de unidad en la acción, contra las medidas aisladas y democracia para decidir, predomina en reducidas asambleas las disputas faccionales del FIT.

En esto, queremos ser clarxs: frente a las claudicaciones de la conducción Celeste de UTE es clave cambiar el rumbo de Ademys, para jugar un papel positivo hacia los miles de docentes que en CABA, sí quieren pelear contra todas las reformas. Hoy un centro es rechazar la maniobra de la Universidad Docente de Larreta para cerrar los profesorados, que es la bajada a tierra de la reforma educativa en la CABA.

Construimos Alternativa Docente y el MST, con esa perspectiva, con ese enfoque y orientación.

Maru Lopes, Alternativa Docente / CABA