No se puede entender esta elección sin analizar el proceso de mayor ruptura que se fue gestando en las escuelas con la Celeste y el gobierno del PJ, quienes intentaron mantener anestesiada a la docencia en estos duros años.

Salarios de pobreza, ajuste jubilato-rio en plena pandemia, escuelas detonadas, mayor autoritarismo desde el ministerio, modificaciones estatuta-rias inconsultas y casos de violencia laboral, fueron sólo algunas de las cosas que sufrimos en estos últimos 4 años.

Lo que se gestaba por abajo

Todo eso decantó en un malestar creciente que comenzó a expresarse en agosto del año pasado y continuó en la paritaria de este año. Fué un conflicto sostenido por 3 meses con mucha combatividad, paros, movilizaciones y desborde, imponiendo una de las más fuertes luchas a la burocracia, con la decisión democrática en las escuelas y luego en las asambleas departamentales.

También se había expresado en la elección de delegades de octubre de 2022, donde elegimos a cientos de representantes independientes de la burocracia y del gobierno en la provincia. Al mismo tiempo, la provincia se vio sacudida por un «Cordobazo de la salud» que mostró que, con organización y lucha, se le pueden arrancar conquistas importantes al gobierno.

Así se dio este proceso de confluencia de las distintas expresiones combativas al interior del sindicato, en las asambleas, plenarios de oposición, acciones autoconvocadas y con un pedido expreso de la docencia de lograr una lista unitaria para recuperar UEPC.

Resultados UEPC Capital
Unidad 2.158 votos
Celeste 2.000 votos
Dorada 1.148 votos
Pluricolor 648 votos

De esta manera logramos poner en pie la Lista «Unidad desde las escuelas», junto a una decena de agrupaciones como Tribuna Docente, Construcción Docente y nuestra corriente, además de colectivos como el del Nivel Inicial e independientes. Esta lista se conformó democráticamente, mediante el voto de casi 650 afiliades que participaron en una interna previa, para definir las principales ubicaciones. A partir de allí avanzamos con el armado, sin hegemonismos ni exclusiones.

Lamentablemente la Pluricolor -lista que habíamos construido por años con otras corrientes- tuvo a un sector con la Naranja, la Azul y Blanca (PCR) y Encuentro Docente, que se fue asimilando a la burocracia Celeste que decían combatir. Decidieron no participar de este proceso de unidad, siendo tan funcionales que la burocracia les dejó apropiarse del sello Pluri, pese a que eran un grupo reducido de la misma, y se presentaron en soledad para dividir el voto opositor. No lo lograron y sufrieron una gran derrota, quedando sin representación en sus principales bastiones, Capital y Cruz del Eje.

Por otra parte, la burocracia experimentó su crisis y división interna en la Capital, entre la Celeste y la Dorada. Se veía venir y marcó la oportunidad que supimos aprovechar, concretando esta amplia lista unitaria con la que logramos ganar este departamento de 16.000 afiliados; todo un desafío que asumimos al avanzar con un equipo de trabajo, junto a las escuelas, delegades y la base docente.

Sin dudas, este hecho marca un importante cambio en el mapa sindical de la provincia, ya que la UEPC es el sindicato más grande, declara casi 43.000 afiliados, sobre más de 80.000 docentes y 33000 jubilades. Por eso, es un golpe a la burocracia, pero también al gobierno de Llaryora y el PJ. Es una señal de alarma para toda la burocracia aliada al gobierno nacional, pero también para la derecha macrista y para Milei, que plantean ir por nuestros derechos como docentes y contra la escuela pública como conquista y derecho social a garantizar por el Estado.

El día tan esperado en las escuelas

«Se va a acabar la burocracia sindical…» fue lo más coreado en la UEPC, ante el triunfazo en Capital. Junto a Franco Boczkowski como Secretario General (Tribuna Docente) y Graciela Güell como Adjunta (Construcción Docente), nuestra compañera Lucrecia Cocha asumirá como Secretaria de Organización, el tercer cargo en importancia en la conducción de la docencia capitalina, que expresa a una alta porción del total de docentes en la provincia.

Con un importante equipo de agrupaciones, vamos a conducir este nuevo espacio recuperado para defender los derechos de la docencia, el presupuesto y la escuela pública. También asumirán nuestras compañeras Paola Navarro como 1ª Vocal Titular y Paula Cruceño como Secretaría de Finanzas suplente.

Y a la vez, al hacer una muy buena elección provincial, ganamos el cargo de Vocal en el Órgano de Fiscalización, el único expectable y con representación provincial de la lista, que ejercerá Lucrecia Induni de Alternativa Docente. También ingresan a la Asamblea Provincial varios de nuestros compañeros como delegades departamentales por Colón y Capital.

Los números finales muestran un avance importante del conjunto de la oposición en esta asamblea, pasando de 23 a 44 delegades, con representación en 16 de 26 departamentos: Capital, Colón, Punilla, Santa María, General Roca, Calamuchita, San Alberto, Marcos Juárez, Ischilín, Río Cuarto, Unión, General San Martín, Río Segundo, Río Seco, Tercero Arriba, San Javier y Marcos Juárez.

Esto implica un cambio cualitativo en el mapa de esa Asamblea Provincial, que pondrá en cuestión el control absoluto de la Celeste. Además, la lista Negra local, opositora a la Celeste, ganó la delegación Río Cuarto y en General Roca, la Verde Mar.

Vamos por más, contra los gobiernos y la burocracia

Los festejos se habían hecho sentir en el búnker donde seguimos el escrutinio en la UTS, el gremio combativo de la salud pública que nos hizo el aguante y que encabeza nuestro compañero, Gastón Vacchiani.

«Recuperamos la Capital, que los Celestes se vayan a laburar…», se cantó también. Se trata de una derrota en uno de los bastiones de la burocracia docente kirchnerista. Con Sonia Alesso, Baradel y Yasky en la CTERA y la CTA, más otro «histórico» como Juan Monserrat. Y donde la conducción de la UEPC Capital, respondía al PJ cordobés.

Es un golpe de magnitud para el núcleo de esta burocracia nacional, porque Monserrat, quien deberá dejar el sillón de «jefe» de la UEPC, es uno de los muy selectos paritarios nacionales de CTERA. Y seguirá siendo, pese a la derrota, el Secretario de Organización de CTERA junto a Oscar Ruibal también de la UEPC y Prosecretario Gremial nacional, como ocupantes del 4º y 5º cargo en la mayor confederación sindical docente del país.
Por eso, este resultado implica un avance importante para el Sindicalismo Combativo, al ser un triunfazo de una lista que reúne a toda la izquierda, antigubernamental y antiburocrática, junto a agrupaciones independientes y combativas. Algo comentado por toda la superestructura política, sindical y mediática.

Sin dudas, será un gran desafío y sabemos de los obstáculos que nos pondrá el gobierno y la Celeste desde la Junta Ejecutiva Central. Pero es un antes y un después en la docencia y el sindicalismo de lucha cordobés. Una señal esperanzadora para quienes, desde las salas de profes, sentían que era difícil sacar a esta burocracia que hizo de UEPC una oficina del ministerio, dirigido -no casualmente- por Walter Grahovac, el ex-burócrata Celeste.
Estamos orgulloses de ser parte fundamental de la recuperación de nuestra herramienta gremial para el conjunto de la docencia y luchadores. A partir de lo conquistado y buscando coordinar con los gremios, seccionales recuperadas por la Multicolor y los sectores clasistas y combativos en el país y la provincia, ¡vamos por más salario y presupuesto, en defensa de la educación pública y demás conquistas de la clase trabajadora y los sectores populares!

Escribe: Gloria Zambrano, docente y Convencional Constituyente por el MST-FIT Unidad

Las imágenes de la Legislatura vallada y el descomunal operativo policial, los gases, las balas, y el desafío de miles y miles a la represión de Morales que vio todo el país, no fue un hecho aislado en nuestra provincia. Durante 20 jornadas consecutivas, de punta a punta del territorio provincial, se fue librando un combate desigual pero sostenido contra un proyecto de legalización con “rango constitucional” de una matriz de provincia al servicio del saqueo de sus bienes comunes, de criminalización de la protesta y de conformación de un nuevo régimen político, profundamente autoritario. Cuando el 7 de mayo pasado se realizaron las elecciones provinciales y junto a ella la elección de los Convencionales Constituyentes encargados de reformar la Constitución de Jujuy, Morales anticipó la naturaleza de los cambios que pretendía provocar para garantizar la “paz social” y la “seguridad jurídica” para el “desarrollo jujeño”. El gobernador reelecto encabezó la boleta de convencionales del oficialismo, y por lo tanto la tarea pasó a ser parte de una estrategia de alcance nacional: mostrarse ante el gran capital nacional y transnacional como un garante de “mano firme” de los negocios burgueses en Jujuy. El triunfo de Morales fue contundente: logró 29 representantes a la Convención mientras que el PJ obtuvo 13 y el Frente de Izquierda Unidad, apareciendo como 3er espacio en ascenso obtuvo 6 constituyentes, una de las cuales me tocó ser a mí. Quedaban echadas así las cartas de una batalla que iba a tener a las calles como escenario principal.

El aval del peronismo para una farsa de Constituyente

La Asamblea o Convención para redactar una nueva Constitución tenía un plazo extensible a 90 días en total para sesionar. Por lo tanto, había un período de varias semanas para deliberar de cara al pueblo. Sin embargo, la farsa de Asamblea que se terminó construyendo se perfiló desde el primer momento: en la sesión inaugural el oficialismo logró imponer con apoyo del PJ, liderado por el empresario de medios, Rivarola, un funcionamiento que incluía la aprobación de cada artículo de la Constitución por mayoría simple. Así, el peronismo jujeño le daba cheque en blanco a Morales para hacer lo que quisiera. A partir de allí la puesta en escena y el fraude a la voluntad popular fueron protagonistas:

Reuniones de los convencionales divididos en comisiones y recibiendo a invitados que en general eran funcionarios del gobierno o representantes del poder económico provincial.
Se censuró la palabra a los convencionales del FIT-Unidad que denunciamos todo desde el primer momento.

Nunca el oficialismo presentó un proyecto de nueva Constitución, y durante 8 días las sesiones se desarrollaban en base a “supuestos” y presunciones.

Se cercenó la difusión pública de las sesiones y primó el intento de secretismo amparado por el acuerdo de JxC y el PJ. Un bochorno.

Por eso fue tan importante el rol que jugó el bloque de convencionales de izquierda: hicimos público lo que el oficialismo con el PJ quería encubrir y desnudamos la verdadera naturaleza de este engendro al servicio del lucro empresario y la represión. Convocamos a movilizar y resistir en las calles este atropello, y elegimos conscientemente estar donde teníamos que estar: en la trinchera de la creciente resistencia popular a este avasallamiento. Renunciamos a nuestros cargos de convencionales y nos retiramos de la Asamblea: no nos íbamos a prestar a ser el aval por izquierda a semejante barbaridad.

La nueva Constitución del saqueo y la mano dura

Al conocer finalmente los nudos de la nueva Constitución que pretendía aprobar Morales, quedó clara la estrategia, el propósito y la matriz de provincia a la que aspiraba: la legalización del saqueo, los negocios y la criminalización de la protesta:

Incluir con rango constitucional la Justicia Contravencional para prohibir la protesta y con ello criminalizar a los luchadores sociales, los opositores a su gobierno y a las comunidades originarias que defienden los bienes comunes.
Facilitar la concesión de territorio al capital privado para emprendimientos extractivistas, comprometiendo el agua, las tierras ancestrales de las comunidades y el conjunto de los bienes comunes, especialmente, el litio.

Eliminación de las elecciones de medio término e inclusión de una cláusula de gobernabilidad mediante la cual quién ganara las elecciones provinciales, automáticamente pasaba a quedarse con la mitad más uno de los legisladores, o sea, el control de la Legislatura.

Eliminación del Tribunal de Cuentas para evitar todo control sobre el uso de los recursos públicos.

Creación de un Consejo de la Magistratura para elegir los jueces con una conformación de 11 miembros: 3 elegidos por el Ejecutivo, 3 por el Legislativo (que con la cláusula de gobernabilidad estaría también controlada por el Ejecutivo) y con eso, una mayoría automático para colonizar legalmente la Justicia.

Todo este esquema le daba forma no a una Constitución, sino a una matriz social, económica y política de provincia que Morales, además, proyectaba nacionalizar como parte de su campaña electoral junto al aliado Larreta en el país y Lousteau en CABA. Hasta acá, los planes feudales del aspirante a “reyezuelo” radical.

Paso, paso, paso: se vino el Jujeñazo

Desde el MST y el FIT Unidad hicimos pública con fuerza toda esta farsa, estos objetivos y los términos del acuerdo entre Morales y el PJ. A medida que toda esa información llegaba al conjunto del pueblo jujeño, las protestas empezaron a escalar:

Las comunidades originarias empezaron a movilizarse y encabezar cortes de ruta.
La docencia provincial, con una nueva conducción del sindicato CEDEMS (el gremio docente de la provincia), entró en escena con todo, denunciando la miseria salarial de $ 35 mil pesos de básico, y en asamblea escalaron en paros y movilizaciones.

Más gremios empezaron a sumarse a las protestas que combinaron reclamos salariales con la indignación frente al proyecto constitucional del oficialismo.

La unidad de los sectores huelguistas del movimiento obrero, la determinación de las comunidades originarias, los movimientos sociales, la simpatía social que empezaba a consolidarse y el rol de la izquierda denunciando, confluyeron para terminar de explotar ante la respuesta represiva de Morales.

Para dar una señal de “autoridad” decretó sanciones a los huelguistas: la resolución N° 8464 multaba a todo aquel que interrumpiera el libre tránsito peatonal y/o vehicular, intimaba a retirarse y si no se lo denunciaba penalmente, inhabilitaba hasta 2 años a los empleados públicos que participaran en las protestas y amenazaba con cesantías incluso. Esta fue la gota que rebalsó el vaso y masificó las protestas en toda la provincia. La represión policial, las bravuconadas públicas e incluso el retiro de artículos de la nueva Constitución, no fueron suficientes para terminar con la movilización: así se llegó al 20 de junio, día previsto de apuro por Morales para “jurar” la nueva Constitución. Lo que ocurrió después fue visto por el país, pese al cerco mediático que finalmente logramos romper: represión salvaje, detenciones arbitrarias y un pueblo que dijo definitivamente basta.

La lucha sigue: que la CGT llame a paro nacional para el triunfo del Jujeñazo

La pueblada jujeña logró escalar provincial y nacionalmente, y forzó a las conducciones que ni en Jujuy ni menos nacionalmente querían jugarse en las calles por los reclamos de los trabajadores y las comunidades acá, en esta parte de la Argentina. Sin embargo, la fuerza surgida desde abajo provocó un viraje tal en la situación que Jujuy se encuentra en estado de rebelión permanente, más allá de ritmos desiguales en las protestas. Se convocó a paro provincial de estatales el 21 de junio, se forzó a un paro nacional de CTERA conducida por el kirchnerismo e incluso la CGT-Jujuy llamó a parar
48 hs. Las convocatorias y movilizaciones de apoyo en todo el país crecen, nuestro partido, el MST junto a otros sectores, estamos jugándonos todo para no darle respiro al “monarca” Morales. Es un hecho que el gobernador que hace pocas semanas ganó la elección con más del 50 % de los votos, estuvo contra las cuerdas y que todavía hoy no está claro el desenlace final de esta pelea. Con toda nuestra militancia en Jujuy, con nuestros parlamentarios electos, Leo Rivero diputado provincial, con Betina Rivero concejala en Palpalá, nosotros desde la Constituyente, más los referentes de nuestro partido en todo el país, como Cele Fierro y Alejandro Bodart movilizados en CABA una y otra vez, o Vilma Ripoll con Vanesa Gagliardi, Mónica Sulle y dirigentes nacionales del MST presentes en medio de la pueblada, estamos levantando una exigencia contundente: la CGT tiene que convocar a paro nacional hasta derrotar la reforma trucha de Morales. Ese es nuestro mensaje.

Escribe: Andrea Lanzette

Razones para luchar sobran, por eso desde los sectores combativos fuimos a la jornada nacional del jueves 15, con medidas de paro y movilización en 10 provincias. Se logró la más importante acción de protesta organizada por un amplio arco de gremios y sectores combativos.

Así mismo en Pcia. de Buenos Aires, fueron 48 hs, 15 y 16 de Junio, el 15 empalmando con la Jornada Nacional Docente, y el 16 con estatales.

En ese marco nacional, Ctera nada dijo ni tampoco llamó a discutir un plan de lucha que permita a las provincias en lucha coordinar medidas nacionalmente.

La ceguera de Ctera y su funcionalidad al gobierno nacional y al PJ de las provincias, obliga a los sindicatos o sectores combativos en lucha a coordinar por fuera acciones como la del 15 que fortalecen las peleas de cada provincia. Una coordinación necesaria y justa.

Jujuy anticipa lo que se viene

Con la docencia a la cabeza, los gremios estatales, de la salud, trabajadores municipales y el pueblo de Jujuy, vienen desarrollando una lucha heroica desde hace 15 días contra el ajuste, los códigos y decretos del gobierno para intentar criminalizar la protesta social y en rechazo a su reforma constitucional reaccionaria, antidemocrática, anti derechos y funcional al saqueo de los recursos naturales, que votaron a espaldas y con apuro, Morales la UCR y el PJ de Rivarola.

Después de esa votación, este sábado 17 hubo una feroz represión contra comunidades originarias, docentes, trabajadores, pobladores, mujeres, jóvenes y hasta niñes que cortaban rutas, sobre todo en Purmamarca contra esta reforma que regala los recursos, con la que Morales quiere impedir las protestas para meter el ajuste y hacerse de la suma del poder público.

Ante este panorama, el repudio fue generalizado. Desde diferentes sectores salimos fuertemente repudiando la brutal represión y las decenas de detenidos por quienes exigimos su inmediata libertad. Como venimos anticipando desde Alternativa Docente y el MST, Jujuy es la muestra del país que se viene, con un intento represivo contra los que luchan por parte del gobierno provincial, legitimado con la reforma constitucional; y por el otro lado un pueblo que resiste y lucha.

A Ctera es necesario darle una brújula

La situación en Jujuy es la que obligó a la CTERA a tener que llamar finalmente a un paro nacional para este próximo jueves 22. Lo convocan contra esa represión y la reforma de Morales, por salario y en apoyo a la docencia y el pueblo de Jujuy. También ATE convoca a paro nacional ese día. La situación es tan grave, que todo el FUDB en provincia de Buenos Aires se vio obligado a convocar al paro, como ya lo estamos planteando con la FND (Federación Nacional Docente). A esta altura la CGT y CTA deberían convocar a un paro general también para este jueves 22.

La medida de Ctera es justa, aunque tardía. Además, la conducción Celeste de la CTERA le da un tinte electoralista, al convocar solo a parar contra el gobierno de Morales, la UCR y el Frente Cambia Jujuy. Cuando la docencia salteña viene de un paro indeterminado por más de un mes, siendo también salvajemente reprimida, con 19 docentes y trabajadores detenidos. En Salta también se votó una ley antipiquetes, contraria a la protesta social y a los cortes de calles y rutas, siendo Sáenz un gobernador del PJ y amigo de Massa. También en Misiones, donde el MPL, la UTEM y FTEL realizan prolongados paros, y son reprimidos o desalojados de las rutas. Ante todo esto, la Celeste de CTERA no hizo nada.

Tampoco movió un dedo por Santa Cruz, donde la docencia lleva 50 días de paro, enfrentando las amenazas y aprietes de Alicia Kirchner y el PJ. Lo mismo en Chubut, con la ATECh recuperada cuya conducción provincial integramos, ante el ajuste salarial y presupuestario del gobierno de Arcioni y el PJ; o en Tierra del Fuego, donde también enfrentan a un gobierno del Frente de Todos, igual que en Formosa o en Chaco; además de las medidas docentes en Rosario y Neuquén; en la Ciudad, enfrentando el ajuste de Larreta o en la Provincia, con los SUTEBA Multicolor ante el ajuste salarial y presupuestario de Kicillof. Es que más allá del relato, de los ritmos y estilos, lo cierto es que no hay grieta en el ajuste.

Tomamos el paro en nuestras manos

La docencia en todo el país se enfrenta al ajuste material en recursos y salarios, y al recorte pedagógico con las reformas antieducativas. La bronca crece y se expresa en la masividad de los paros en Buenos Aires por ejemplo, o en la continuidad de paros enormes en Santa Cruz o Misiones. La docencia lucha y resiste contra todos los gobiernos, que han decidido atacar a la escuela pública y crece la rebelión en el sector.

Por eso este 22 desde la docencia combativa tomamos el paro en nuestras manos, decidiendo parar contra la represión y la reforma de un señor feudal como Morales en Jujuy. Pero también contra los avances autoritarios y la represión en Salta o en Misiones. Sin limitar la lucha a la maniobra electoralista de la Celeste kirchnerista de CTERA, que no llama a parar ni a reclamar al gobierno nacional ni en apoyo a todos los conflictos docentes.

Al estar integrados al gobierno, se niegan a convocar y a decir que Massa, Alberto, Cristina, el PJ y el FMI también recortan el presupuesto nacional o ajustan con su paritaria docente nacional de pobreza. Como también ajusta el PJ en las provincias que gobierna y por eso hay luchas en 10 distritos.

Debemos además darle continuidad, y seguir coordinando esas luchas del sector, como así también debemos coordinar con otros sectores, y con el resto de los trabajadores. El país que se viene además necesita que las y los trabajadores nos organicemos políticamente, y para eso saber que cualquier variante patronal llevará adelante el plan del FMI, y que solo la izquierda es la salida real y concreta para esta perspectiva.

Discutir qué proyecto de izquierda es clave

Es necesario una izquierda que se plante, que trascienda lo electoral y que se anime democráticamente a debatir todo, como ocurrió el pasado 17 de Junio en el Plenario Nacional de la izquierda y los luchadores con más de 20.000 personas debatiendo y votando en la Plaza Congreso. Allí resolvimos en la masiva comisión de Educación que tenemos que pelear por poner en pie una alternativa política que defienda los salarios y la educación pública. Que se plante por una salida obrera y popular a la crisis.

Por un lado mantener la independencia sindical de cualquier gobierno, frente a la integración de la burocracia de CTERA y sus gremios al gobierno, por eso llamamos a promover un movimiento pedagógico en defensa de la educación, un plan económico al servicio de los trabajadores y las necesidades populares.

Para enfrentar las reformas anti- educativas en los distintos niveles y modalidades, recortando materias y contenidos, devaluando así la educación secundaria y terciaria, y atacando la educación especial, también proponemos un Congreso Nacional de Educación donde docentes, estudiantes y la comunidad decidamos qué educación necesita nuestro país.

Se impone decirle no al pacto con el FMI, porque es necesario destinar plata para educación, no para la deuda. Eliminar los subsidios a la educación privada, basta de privatización, separación de la Iglesia del Estado. No a los vouchers de Milei. Impuestos progresivos a la riqueza.

Pero además, junto a luchar por un paro nacional y plan de lucha, invitamos a sumarse y a formar comités de apoyo de la docencia a la lista que impulsamos desde el MST y el PO; junto a otros sectores políticos, sociales, de derechos humanos o ambientales, en las PASO del Frente de Izquierda Unidad. Porque para nosotros, la izquierda no puede ser solamente un acuerdo electoral cada dos años: tiene que ponerse a la cabeza de las luchas populares y presentar una alternativa. Para unir, ampliar, democratizar y dar participación y decisión a la militancia y a quienes simpatizan y votan por el FIT Unidad.

Porque el país que se viene necesita un FITU fortalecido y preparado para desenvolver y organizar la lucha contra el ajuste; y proponerse como alternativa de poder para que alguna vez seamos los trabajadores los que gobernemos.

Porque el país que se viene necesita un FITU fortalecido y preparado para desenvolver y organizar la lucha contra el ajuste; y proponerse como alternativa de poder para que alguna vez seamos los trabajadores los que gobernemos.

Escribe: Francisco Torres

El 25 y 26 de abril, el paro Multicolor se sintió con fuerza en toda la Provincia frente al deterioro de los salarios y jubilaciones y el ajuste presupuestario. La decisión de luchar se extendió ante una crisis económica, social y educativa que se disparaba como el dólar y la inflación.

¿Derecho al futuro o volver al pasado coartando derechos?

Kicillof y el PJ, con Baradel y la Celeste, hacen campaña diciendo que iríamos “Derecho al Futuro”. Pero la realidad es que las escuelas siguen estalladas de problemas, al igual que la docencia, estudiantes y familias que asisten a ella. Por eso el paro tuvo simpatía en la comunidad.

Este gobierno habla contra “la derecha” y no le dio para criticar el paro Multicolor en la prensa. Pero sí desplegó una furiosa campaña de amenazas en las escuelas para intentar impedir el paro, en un ataque solo comparado al de la derecha de Vidal y Macri.
El gobernador repite que “el dilema es entre la derecha y los derechos…”, pero es difícil vender ese relato mientras intenta cercenar un derecho democrático como el de huelga y al ser su gobierno el que ajusta los salarios, el presupuesto y las condiciones de trabajo.
Por eso el paro se hizo y fue fuerte. Se impuso sobre las intimidaciones de la DGCyE (Educación), las Jefaturas e Inspección y la burocracia de Baradel. El apriete antidemocrático generó lo opuesto, mayor indignación y sectores que se plegaron igual a pesar de la feroz campaña de amenazas con sanciones, mentir con cesar cargos, anunciar descuentos o poner “falta injustificada” (Art. 125). Todo para negarse reconocer el paro (código 995) que decidían hacer casi 150 mil docentes.

Escuelas estalladas, precarización y reformas anti-educativas

Kicillof es presentado como la contracara del ajuste nacional y opuesto a la derecha de Juntos. Pero “la única verdad es la realidad”, dijera el General y a su ajuste salarial hay que sumarle las carencias en infraestructura, en cargos, cupos y valor nutricional del servicio alimentario, en becas, libros y material didáctico o en la pobre entrega de notebooks y conectividad.

Todo eso agrava las condiciones de trabajo junto al avance de una mayor precarización, con programas y contratos a término y trabajo los sábados, más la imposición de una 5ta hora en Primaria. Otra demanda es la de resguardo y reparación, ante una violencia social que el sistema capitalista y sus gobiernos generan, y se cuela en jardines como el 933 de La Matanza.

Todo ese fuerte malestar social se expresó en la mayoría de escuelas y distritos ya que sobran las razones para luchar y también para ir a una disputa política por el sentido de la educación, cuestión que la Multicolor debería jerarquizar.

Vamos por más y mejor educación

Kicillof y el PJ hacen muchos anuncios de campaña, como las 156 escuelas que dicen haber inaugurado. Pero eso representa apenas el 0.8% de los 19.590 establecimientos educativos que tiene la Provincia. Sileoni dice que nada “alcanza” por lo grande de la Provincia y la herencia dejada por Vidal y Macri. Pero el PJ co-gobernó y le aprobó todas sus leyes a Vidal, sus presupuestos de ajuste y el endeudamiento en esos 4 años, que exigían una mayoría de dos tercios de los votos de ambas cámaras. Además, en el 80% de los 40 años de esta “democracia” para ricos, a la Provincia la gobierna el PJ.
Todo el relato oficial se fue cayendo luego de cobrar en marzo y saltar el 7,7% de inflación, la mayor en 32 años. Así se desnudó la realidad de un “aumento” que habíamos rechazado en febrero por correr siempre atrás de la inflación y no recuperar la pérdida salarial del 25% con Vidal ni lo perdido con Kicillof. Cosa que continúa ya que la inflación estimada por el Banco Central (REM) es del 108,5% anual.

El salario docente pasó a ser entonces una variable pedagógica que condiciona nuestra práctica. Por eso exigimos un aumento que recupere lo perdido y jerarquizar el rol de educadores con un salario igual a la canasta familiar, que garantice el acceso a los bienes culturales y permita trabajar en un cargo, con no más de 20 estudiantes.
Además, enfrentar también las reformas anti-educativas en Inicial, Adultos, Artística o Secundaria que contienen recortes de materias y contenidos y así también la enseñanza por áreas de conocimiento o la 5ª hora en Primaria. Todas medidas que siguen los lineamientos del Banco Mundial, la OCDE y el FMI.

Congreso Pedagógico que dispute el sentido de la educación

Para ir por más y mejor educación, debemos exigir al gobierno que se llame a un Congreso Pedagógico Nacional donde podamos decidir democráticamente, con delegades electos y mandatos, las transformaciones educativas, pero al servicio de la clase trabajadora y el pueblo.

Hay experiencias concretas como la del Congreso Pedagógico de 1882 que sentó las bases para la Ley 1.420. La que erigió nuestro sistema educativo como modelo internacional, por más de un siglo, que tuvo participación de representantes docentes y los sectores conservadores y privatistas decidieron retirarse al aprobarse la obligatoriedad de la educación como derecho social a garantizar por el Estado, al ser gratuita, común y laica.
Hay también Congresos Pedagógicos provinciales como los convocados por el gobierno de Formosa o el del Chaco. Allí la docencia logró avances y cuestionó el ajuste educativo, por lo que SITECH Federación, gremio de la FND, exige su continuidad.

Un Congreso Educativo Nacional que permita derogar todo el paquete de leyes anti-educativas para sentar las bases de un sistema educativo nacional, único y estatal. Que sea obligatorio, gratuito, científico y laico a diferencia de lo que plantea Milei. Que sea democrático, con perspectiva de género, junto a una pedagogía ecosocialista y diversa culturalmente. Que forme en el pensamiento crítico y aporte a una sociedad justa y emancipada, una Argentina socialista.

En esa disputa por el sentido de la educación, debemos plantear que el presupuesto vaya a educación, salud, salario, trabajo y no a la estafa de la deuda con el FMI y los bonistas buitres como hacen el gobierno nacional y provincial; con aval de Juntos y Milei que exige un ajuste mayor. Plata hay porque solo en “Servicios de la Deuda”, Kicillof prevé pagar casi $200.000 millones (Art. 2º del Presupuesto) este año.

Con esos fondos se debe aumentar el Presupuesto, además de impuestos a los ricos y de dar a la escuela pública los $209.500 millones que el gobernador otorga en subsidios a la enseñanza privada y confesional. Disponiendo la estatización de toda escuela que cierre o quiebre para garantizar los cargos, derechos y matrícula escolar.

Continuidad del conflicto y alternativa política

Estos son puntos a reclamar a SUTEBA y el FUDB junto a la convocatoria de asambleas para decidir medidas, en vez de sentarse a negociar sin mandato ni paritarios electos por las bases. Así lo expresamos en la concentración frente al ministerio de Educación el día 25, en unidad con Ademys (CABA) que paraba ese día, al exigir además la unidad de las luchas docentes con Chubut, Santa Cruz, Misiones, Chaco, Río Negro y Corrientes, en una medida de CTERA.

Para avanzar en ese sentido, la Multicolor convoca a una movilización la próxima semana a La Plata contra los descuentos y las amenazas por el paro de 48 horas. A la vez, se llama a hacer asambleas y mandatos en todas las escuelas para definir una nueva medida de paro entre el 15 y el 22 de mayo.

Baradel insiste con que “el mejor plan de acción” es luchar por la reelección de Kicillof y de Cristina y votaron junto a Yasky en la CTA y Sonia Alesso en la CTERA, organizaciones que militan por la campaña del Frente de Todos argumentando que “se viene la derecha”, cuando cínicamente bancan el ajuste de Massa y el FMI.

Para no caer en el supuesto “mal menor” de este gobierno que les abre la puerta, al aplicar buena parte de la agenda de derecha, en la Multicolor debemos hacer este debate e impulsar una alternativa política de trabajadores y la izquierda. Porque derecha sobra y necesitamos más y mejor izquierda, la que debemos ampliar en un movimiento político con más sectores, pero que hoy pasa por el FIT Unidad que integramos con Alternativa Docente, ANCLA y el MST. A esa lucha te invitamos.

Escribe: Francisco Torres

No solo fue el primer paro nacional del sector docente luego de 1.006 días sin llamar a ninguna medida, ante un gobierno que la burocracia kirchnerista considera “progresivo” sino que fue el primer paro nacional de gremios considerados de los batallones pesados en la CGT y las CTA.

Como muestra la docencia de Santa Fe, asistimos a potentes conflictos provinciales con apoyo de la comunidad, las familias, estudiantes, comerciantes y otros sectores populares y de trabajadores. Incluso en un apoyo activo como en Mendoza o La Rioja, donde las familias no enviaban sus pibes en solidaridad con lo justo del reclamo. Al ver la situación en la que se están la escuela pública y sus educadores en esta “nueva normalidad” pos pandemia por los abusos y recortes de gobiernos del PJ o la derecha. Y entender que si gana la docencia, ganamos todes.

Esto trae consecuencias concretas en varias provincias. Porque la docencia, al ser el sector mayoritario del Estado, logra acaudillar el reclamo de otros sectores estatales y de la salud. Haciendo que los aumentos se trasladen al conjunto. Incluso a docentes de colegios privadas, al ver el contagio y fuerte irrupción de este sector en las luchas.

Unificar los reclamos ante la pérdida salarial

El denominador común, que está en la base de estas rebeliones, autoconvocatorias, desbordes y exigencias a las burocracias sindicales, es la pérdida salarial ante una inflación desbocada por el agronegocio y los especuladores, que el gobierno “popular” deja correr.

El muro de contención de la burocracia docente se resquebrajó tras años de parálisis. La Celeste ya no detenta el monopolio de los paros y la calle. Se le pasa por encima donde la precariedad salarial fuerza a la docencia a salir, sin pedir permiso a sindicalistas ni a ningún actor de la institucionalidad y el régimen democrático burgués capitalista.
Hay desigualdades, claro. En Entre Ríos, La Pampa o Buenos Aires la irrupción de las bases no logra aún superar el freno burocrático. Pero esas desigualdades encontraron resolución en la masividad que tomó el paro nacional, al ser un canal para tanta bronca acumulada y superar el 80% a 90% de adhesión.

Hoy, con la fuerte pérdida salarial y avances en aspectos de reforma educativa, si Kicillof no ve a la docencia ganar las calles, tiene que ver con el avance de la burocracia Celeste en las elecciones de SUTEBA y con una oposición Multicolor que no se postuló provincialmente y menos al verse golpeada por esos resultados.

Pero es una oposición que supo ganarse un lugar a fuerza de lucha, desborde y organización lo que se debería retomar. Ya que la mayoría de la Multicolor se niega a asumir este momento de auge o ascenso en la lucha, la conciencia y la experiencia con el gobierno.

Revertir el massazo educativo

La Celeste cree vivir sus “tiempos de gloria” kirchnerista pero en medio del ajuste, al aplicar el programa del FMI y la derecha, sobre todo a partir del “golpe” con Massa y el aval de Cristina. Por eso, ante el recorte por $ 128.000 millones en partidas que afectan a 6 ministerios, la Celeste-Violeta de CTERA se limita a un comunicado diciendo rechazar los recortes anunciados por Massa en el área educativa. Pero sin ninguna medida para revertir el ajustazo.

Algo inadmisible cuando el 40% de ese massazo es sobre Educación al recortar $ 50.000 millones. Como hacen con el Conectar Igualdad, donde recortan $ 30.000 millones (64% de lo que faltaba invertir). En Fortalecimiento de Jardines Infantiles, con $ 15.000 millones (42,4%). O en Infraestructura y Equipamiento, con $ 5.000 millones, el 24,3% de lo que restaba ejecutar.

Ante eso resulta patética la retranca en la mayoría de la Multicolor. Porque ante el massazo educativo, la lista nacional Multicolor no dice nada. Pese a proponerles exigir un nuevo paro nacional y un plan de lucha, que se busque coordinar a los sectores en conflicto, llamar a plenarios provinciales y también a un plenario nacional para ser un canal que ponga a tono a la Multicolor con el ascenso educativo. Algo mínimo para una lista que aspira disputar una CTERA para la lucha, de cara a las elecciones del 7 de septiembre.

Abordar el debate educativo y los intentos de reformas

De igual modo la Multicolor se niega a intervenir en el debate educativo y en la disputa ideológica, sobre los aspectos didácticos y pedagógicos, el currículo, cambios en la evaluación y los criterios de promoción. Al avanzar el gobierno con medidas que resultan una mala copia de lo que hace la derecha porteña, en Mendoza o Jujuy.

Kicillof parece seguir lo que hacen Larreta y Acuña en Educación para buscar cómo adaptarlo a la realidad bonaerense. Y avanzar sobre conquistas, con medidas que ni Vidal pudo desplegar como trabajar los sábados, a contraturno, sin el goce pleno del régimen de licencias ni estabilidad. O al avanzar en programas con docentes “por contrato” y recorte de derechos. O en el cese de 22.000 docentes ATR que luego no resuelven al otorgar módulos que salen a cuentagotas.

Igual con la 5ta hora que avanza, como si “cantidad” implicara “calidad”. En eso es responsable la Celeste que dijo oponerse, y que no se avanzaría este año sin tratarlo en paritarias., ya que implica cambios en el régimen de trabajo, la carga horaria, el salario. Pero luego aceptaron que se “avance a la ampliación de la jornada escolar, en el marco de acuerdos institucionales”. Y se ofrecen para brindar “asesoramiento” para eso.

También dejan correr medidas que vinieron para quedarse como la “contingencia” en la Primaria. La que implica a una maestra tener que absorber las clases de otro grado, al faltar una docente. Esto lo cubrían con ATR, pero ahora las maestras deben correr de un grado a otro, sin tiempo libre para corregir, planificar o revisar sus prácticas, con fuerte carga de agotamiento. Son aspectos de una reforma bonaerense que impulsa la Celeste también en los niveles Inicial y Secundaria, donde todo se cruza para que cada docente vea cómo “retener” estudiantes.

¿”Combatiendo al capital” y el ajuste con el gobierno que ajusta?

Para justificar todo esto, la Celeste insiste en su trillado argumento posibilista, con la supuesta “relación de fuerzas” desfavorable, y que si no “viene Macri”. Donde todo es culpa de los 4 años macristas, para esconder que van casi 3 años de un Frente de Todos que gerencia el ajuste del capitalismo semicolonial argentino.

Por eso, en la pasada marcha del 17, este sector de Yasky, Baradel, Sonia Alesso de CTERA y la Celeste fue el ala de la burocracia más obsecuente en defender al gobierno, su ajuste salarial y presupuestario y las reformas que impulsa. Las que implementa con aval unánime de la derecha en el Consejo Federal de Educación. Como con la imposición de la 5ta hora en Primaria.

Quien más claro expresó ese análisis-justificación fue Yasky, al decir que el 17 marchaban para enfrentar “al golpismo que anida en la derecha y piensa que pueden llevarse puesto a un gobierno popular”. Y afirmar, para no dejar dudas, que “esta marcha es para decirles que no van a poder, el pueblo está en la calle para defender a quien votó”.

En esa tónica hablaron también Baradel y Laura Torre, la Secretaria Adjunta que ofreció a SUTEBA para bancar al gobierno de Massa y Cristina, con un Alberto pintado: “Los docentes le decimos al gobierno que mientras haya coraje de avanzar, acá estamos para avanzar”. Todo esto es inadmisible ya que no tienen mandato para tal claudicación.

Congreso pedagógico como salida democrática

Así rifando la escuela que queremos detrás del ajuste fondomonetarista y los lineamientos anti-educativos de la OCDE, el Banco Mundial y las corporaciones del negocio educativo. Por eso, frente a esa discusión pedagógica, debemos levantar una propuesta democrática: un Congreso Pedagógico Nacional como salida.

Incluso partir de la formulación unificada que votamos como mandato Multicolor de “Política Gremial” en el pasado Congreso de SUTEBA. Para exigir un Congreso Educativo Nacional donde les docentes, les estudiantes y la comunidad decidamos qué modelo de educación para qué modelo de país. Esta propuesta deber ser para la acción, junto a la exigencia de paro y plan de lucha para nacionalizar el conflicto educativo.

Escribe: Facundo Fernández, Directivo de Amsafe Rosario

Con la docencia al frente, junto a estatales, profesionales y trabajadores de la salud, vamos protagonizando una lucha muy importante en una de las principales provincias del país. Enfrentando a un gobierno como el de Perotti, del PJ y el Frente de Todos que se jacta de contar con recursos, en una de las provincias más ricas, y que muestra su versión más conservadora a tono con el gobierno nacional, al intentar ajustar todo lo que pueda en relación a los salarios y presupuestos.

Perotti, como referente clave de la Liga de Gobernadores, junto a Kicillof y otros, profundiza así su marcada gestión anti obrera. Basta recordar que en el año 2020 nos negó cualquier tipo de aumento salarial durante más de 8 meses, escudándose en la pandemia, y que solo dio mínimos porcentajes en bonos y sumas no remunerativas.

Marzo, el primer round y las elecciones en Amsafe

La paritaria al inicio de año estuvo cruzada por el debate nacional sobre cuánto sería la inflación de este 2022. El «no inicio» de clases y el plan de lucha que empezaba a crecer chocó con el acuerdo de la burocracia Celeste, que, como acostumbran, luego de «hacer como que luchan», llamó a votar por «aceptar» una oferta en 4 cuotas de apenas el 46% recién en octubre.

Por eso tuvieron un cierre muy ajustado en esa «aceptación», con una diferencia de apenas 900 votos de docentes en las escuelas (el 2.8% con 16.222 votos contra 15.307 por el rechazo). Fue un primer y claro síntoma de que algo se estaba cocinando. La sensación de que se podía ir por más quedó flotando.

Apenas unos meses después, en junio, fueron las elecciones gremiales de Amsafe y esa bronca por abajo también tuvo una muy clara expresión. Ya que con el FAD hicimos la mejor elección de una lista opositora a la Celeste en el país y en la provincia, al conquistar una votación provincial del 45%, presentando listas en 16 de los 19 departamentos y ratificando a las actuales conducciones que, como oposición, tenemos en Amsafe Rosario, General López, Caseros y Belgrano.

Hoy, esa fuerte y masiva votación a favor de recuperar el sindicato provincial para la lucha, con las delegaciones recuperadas y los diferentes espacios que nos agrupamos en el FAD, explican en gran medida que podamos retomar con tanta fuerza la lucha por reabrir la paritaria salarial.

Al poder garantizar así mociones provinciales comunes y poner en jaque a la burocracia y al gobierno, incluso en el departamento más importante, después de Rosario, como lo es La Capital santafesina, donde logramos imponer una moción a la Celeste por primera vez en 20 años.

Inflación y necesidad de reabrir paritarias

La crisis económica que se llevó puesto al ministro Guzmán generó una crisis política de magnitud y terminó con Massa como virtual primer ministro, lo que empujó a nuevos sectores a la lucha. La docencia en San Juan primero, luego Chubut, La Rioja, Mendoza, Santa Cruz, Chaco, Formosa, Río Negro, Tierra del Fuego, Capital y ahora Catamarca, así lo mostraba. Santa Fe no iba a ser la excepción.

Al volver del receso invernal, la inflación rondaba el 47,1% mientras nuestro salario «subía» 30%, perdiendo por goleada. A su vez, todos daban para fin de año una inflación del 85% al 100%. Y ahora, el propio Banco Central subió las tasas de interés hasta garantizar un rendimiento anual efectivo del 96,5% (Télam, 12/8). Es decir, 50% por arriba del «aumento» insuficiente que la Celeste pactó con Perotti.

Esto fue un combo explosivo que obligó a la burocracia a convocar a Asamblea Provincial a fines de julio y debatir un plan de lucha que arrancó con dos paros de 48hs en la primera quincena de agosto. Ahí, ya con la oposición mostrábamos el peso y el poder de fuego, al quedar a 1.000 votos de imponer una lucha mayor, con un amplio y radical pliego de reivindicaciones.

Como el proceso es transversal y tiene al salario y el ajuste de común denominador, también UPCN y ATE debieron definir medidas por 4 días, aunque las conducciones burocráticas no tomaron acciones conjuntas que habrían ayudado a torcerle el brazo al gobierno. Pero sí logramos generar un clima provincial de fuertes paros, ante un gobierno que repite que no va a «dialogar».

Marcha provincial y nueva Asamblea

La primera semana de paro se concretó con acciones departamentales, destacándose Rosario con miles en las calles en unidad con estatales y también, por primera vez en años, con el Sadop (privados). Luego sería el turno de la marcha provincial, acción de ganar la calle a la que la burocracia no convocaba desde la pandemia, y tuvo en la segunda semana de paro su pico más alto.

Fuimos cerca de 5.000 en La Capital y el FAD aportó una columna muy importante, mostrando que la nueva etapa en el gremio se expresó en lo electoral, pero también a nivel de movilización y organización. Incluso muchas delegaciones estrenaban banderas, desafiando a las conducciones de la Celeste que siguen al frente en la mayoría de los departamentos.

Pese a esa muestra de fuerza, el gobierno insiste en su negativa a reabrir paritarias. Ante eso y la presión de las bases, Rodrigo Alonso –sucesor de Sonia Alesso en Amsafe-, no tuvo más remedio que volver a convocar a otra asamblea provincial para el jueves 18. Esa asamblea provincial es la que sintetiza la votación del conjunto de la docencia, llegando a reunir votaciones en cada escuela, sobre las distintas mociones que superan los 32.000 votos.

En los días previos a la asamblea provincial se realizan las 19 asambleas departamentales. Allí se debate y se definen cuáles serán las distintas mociones con su fundamentación, las que luego se ponen a votación en cada escuela, sin cercenar ninguna, para volcar toda esa votación en la asamblea provincial.

Así se ha logrado desbordar para «rechazar» una oferta, pero ahora se logró ganar la moción para profundizar la lucha. Fueron dos las mociones más importantes que recorrieron casi toda la provincia: La Celeste planteó paro de 48hs y de 72hs, aunque sin parar la semana pasada mientras se votaba. Y el FAD planteó no dar tregua esa semana, arrancar con paro de 24hs y otros dos paros por 72hs en esta semana y en la próxima.

Votación histórica, continuidad, paro de CTERA y debates para ganar

Como expresión categórica de que se quiere pelear en serio, esta moción arrasó en 13 de los 19 departamentos. Y de 32.084 docentes que votaron, ganó esta moción más combativa, al cosechar 19.664 votos (61%) contra 9.833 votos (30%) de la Celeste. La burocracia fue superada en otros 2 departamentos, con otra moción y solo ganó en 4 departamentos.

Así, con casi 10.000 votos de diferencia y resultados históricos como en La Capital, se volvió a marcar el nuevo momento del tablero gremial para profundizar la pelea. Porque se aprobó también una nueva Asamblea provincial para continuar la lucha el 2 de septiembre. Y la exigencia de paro nacional y plan de lucha a la CTERA.

El triunfo del FAD obligó a la burocracia a reubicarse y llamaron a la concentración provincial de este miércoles 24. El gobierno también sintió el golpe y llamó a paritarias el 1 y 2 de septiembre a estatales y docentes.

Estos resultados plantearon debates en la Directiva de Rosario que integramos, sobre cómo seguirla. Desde Alternativa Docente vemos una debilidad y falta de iniciativa para provincializar todos los avances del FAD. Se perdió una oportunidad de convocar, luego de esa votación histórica, a una marcha provincial sin esperar a qué lo haga la Celeste.
Luego, no dudamos en plantear ser miles en Santa Fe y que la oposición debería plantarse en un bloque común, ser un actor que exija el paro nacional a CTERA, hacer un acto propio al finalizar y no dejarle todo a la burocracia y su política, hoy minoritaria.

En ese marco, sorprendieron Tribuna Docente (PO) y la Marrón (PTS) al decir que el 24 no se debía ir a disputar provincialmente a Santa Fe, sino que había que concentrar en Rosario. Para avanzar, insistimos en la convocatoria a un plenario provincial del FAD y la exigencia de plenario con todos los gremios estatales, más el reclamo de paro nacional y buscar coordinar con las otras provincias en conflicto. Para seguir superando a la burocracia Celeste y al gobierno del ajuste, hasta ganar.

Escribe: Francisco Torres

Las elecciones de CTERA se lanzan cuando la ministra Batakis ratifica el ajuste para cumplir con el FMI y mientras la burocracia docente, con Yasky y su CTA, salen a marchar prendiendo velas para defender al gobierno. Y lo volverán a hacer en agosto con la CGT.
Van 992 días sin que CTERA llame a paro nacional desde noviembre de 2019, con Macri. Ese alineamiento de la Celeste con Alberto, Cristina y los gobernadores del PJ, implicó un vaciamiento de CTERA. La que está cerca del gobierno y lejos de sus bases y la defensa de la escuela pública.

Esta situación, combinada con el proceso de luchas, exigencias, desbordes y autoconvocatorias en San Juan y La Rioja, junto a los masivos paros en Chubut, Mendoza o Río Negro, y los que se vienen en agosto en Chaco y Formosa, abrían una oportunidad extraordinaria para postular a la Multicolor. Para batallar por un nuevo modelo sindical y por nacionalizar esos conflictos y también a la educación, en un sistema único, estatal, gratuito, laico, feminista y ecosocialista.

Azul y Blanca: ¿Recuperar CTERA… para enfrentar a Macri y la derecha?

Además de la Celeste-Violeta, se anotó la lista Azul y Blanca del PCR-CCC que reedita su papel de lista muleto al debilitar a la Multicolor en SUTEBA para que la Celeste avance. Como integran el Frente de Todos, la Azul y Blanca pide el voto en CTERA con un largo documento de casi mil palabras, pero donde no aparecen las palabras “Alberto” ni “Cristina”. No hay ninguna mención al gobierno, salvo al hablar del “gobierno”, pero de Sarmiento en el siglo XIX.

En su “combativo” texto, la Azul y Blanca pide recuperar CTERA para las luchas, pero tampoco nombran la palabra “gobernadores”, responsables de pagar salarios de pobreza. Tampoco nombran a la Celeste y piden el voto para una CTERA que luche “contra Macri y la derecha que vienen por la escuela pública”. En una escandalosa capitulación al gobierno actual.

Una “unidad” Multicolor armada con enjuagues de trastienda

Se podía presentar una lista alternativa, pero lamentablemente el 14 de julio se impuso una Multicolor debilitada, “unida” más por apetencias, por necesidad y sin principios. Como nunca pasó, hubo enjuagues de trastienda hasta última hora.

Algo lamentable porque, pese al retroceso en SUTEBA, estaba planteado poder acordar una unidad real, en base a criterios sanos, que reflejaran lo conquistado como representación genuina, avance y extensión nacional de cada sector.
Pero Docentes en Marcha (Izquierda Socialista, IS) cerró un frente sin principios con el llamado “centrismo sindical” (referentes de Rosario, Tigre, Bahía Blanca). Tensaron hasta el último porque Docentes en Marcha solo buscaba encabezar, aprovechando el retroceso de Tribuna Docente en SUTEBA, pero también en Rosario, Neuquén, Salta y otros distritos.
IS compartió con el centrismo su penosa concepción burocrática de los sindicatos recuperados como si fuesen propios. Al querer vender que se trataba de una “lista de los sindicatos” y llamar a armarla con su referente de ATEN Capital (Neuquén), aliada con quienes encabezaban el Frente 4 de Abril de AMSAFE (Gustavo Teres y Casielo, actual Sec. Gral.).
Lo rechazamos por ser irreal ya que ninguna asamblea lo debatió ni votó. Y no había siquiera acuerdo dentro de las directivas Multicolor. Lo democrático sería armar las listas en consulta con activistas y sectores de base que apoyan a la Multicolor. Así lo planteamos en Seccionales de SUTEBA como La Plata o Lanús, pero hasta el PTS se negó.

Ningún sindicato votaría una lista así ya que los gremios son del conjunto, incluida la Celeste. Como dijimos, se trata de un acuerdo entre corrientes nacionales y distritales. Desmontada esa maniobra inicial, el bloque sin principios quiso imponer la cabeza y perfil de la lista, lo que generó días de parálisis, negociaciones, idas y vueltas. La preocupación de quienes encabezan Rosario era que Gustavo Teres estuviera al frente de la lista y aspirar a la mejor elección de congresales para CTERA, los que en Santa Fe se eligen en simultáneo.

También querían ubicar a otros exponentes del centrismo por arriba de las agrupaciones nacionales de izquierda y combativas para diluir así el perfil de la lista. Mezquinas aspiraciones de quienes debieran pretender disputar a la burocracia y el gobierno la conducción del gremialismo y el proyecto de educación pública.

Docentes en Marcha-IS contra sí mismos

En el caso de Docentes en Marcha-IS, lo que más desnuda su oportunismo sin principios al armar la lista en CTERA, fueron las duras críticas que le hicieran a Tribuna Docente-PO sobre las elecciones de SUTEBA. En las notas de IS sobre el “Desbarranque de PO en Suteba” o “El PO y su política equivocada en Suteba” (24/05, El Socialista N° 535), responsabilizan a Tribuna Docente por los malos resultados y el retroceso Multicolor por haber hecho lo que IS haría luego en CTERA.

Con indignación acusaban a PO por tener “una política lamentable para la conformación de la lista provincial. Pactaron un armado desequilibrado con sectores contrarios al FITU y al PSC (Granate de Bahía, Opinión Socialista, agrupaciones santuchistas, Rompiendo Cadenas)”, contra quienes integramos el Frente de Izquierda y el Sindicalismo Combativo.
Para concluir con un lapidario llamado: “El PO debería hacer una profunda reflexión de su accionar y cambiar radicalmente su política, priorizando la unidad de los sectores combativos, del FITU y el PSC, dentro de la Multicolor y no dividir a los que luchan”. Pero borrando todo esto con el codo, Docentes en Marcha hizo en CTERA lo opuesto al pactar “un armado desequilibrado con sectores contrarios al FITU y al PSC como la Granate de Bahía, Opinión Socialista de Tigre, agrupaciones santuchistas como la Roja y Rompiendo Cadenas de AMSAFE” con tal de encabezar. Es decir, “estos son mis principios, y si no le gustan, tengo otros” como dijera Marx. Pero no Karl, sino Groucho. Lamentable.

PTS: Independencia de la “burocracia”, según qué lugar logre en la lista

Otra corriente a la que le cabe eso de tener unos principios u otros, según el lugar que le ofrezcan en la lista, fue la Marrón del PTS. En toda la negociación batallaron contra Gustavo Teres, dirigente de la AMSAFE y la CTA Autónoma de Rosario diciendo que era parte de la burocracia. Al integrar “la CTA A de Godoy, responsables políticos de venir dejando pasar un ajuste enorme a nuestros bolsillos y a la escuela pública” (23/07, La Izquierda Diario).

Sostienen que ese habría sido el “primer debate para defender una práctica política de independencia de clase”, rechazando a Teres en los primeros lugares porque “lo vamos a enfrentar en las elecciones de la CTA-A, al ir en la lista de la burocracia”. Pero Teres, mágicamente dejó de ser “la burocracia” al ir en tercer lugar como candidato a Sec. Gremial de CTERA, porque su bloque le ofreció al PTS el cuarto lugar, justo después de quien calificaran como “burócrata”.

La Marrón devolvió favores al bloque sin principios, al desdecirse de todo y apoyar a la Verde de Tigre por sobre corrientes nacionales como la nuestra. Otra vez, “estos son mis principios, y si no le gustan, tengo otros”, en versión PTS.

Para justifica su escandalosa voltereta, asumiendo tan desastroso método en la lista, el PTS miente sobre un supuesto debate “con Alternativa Docente (MST) por incorporar a la lista Lila de Chubut” con la Azul y Blanca. Cosa que desmienten a renglón seguido, al reconocer que “se autoexcluyeron de integrar” la lista. Pero para contrabandear su acuerdo sin principios, la Marrón oculta que comparten con la Azul y Blanca la lista con la que entraron en la directiva de Rosario. La falacia y el burocratismo sin principios, son ajenos a nuestra clase.

Cuando más se necesita una organización nacional que unifique las luchas y la defensa de la educación pública, este pobre armado Multicolor la pone por detrás de esos desafíos. Desde Alternativa Docente daremos con fuerza la pelea por superar estas limitaciones, unir las luchas y enfrentar el ajuste de los gobiernos. Pero también por un nuevo modelo sindical, por una CTERA de lucha, democrática e independiente de los gobiernos.

Escribe: Francisco Torres

Batían el parche los sectores más acomodados y reaccionarios de la sociedad capitalista. Pero con la conferencia conjunta entre los ministros Trotta (PJ y Fentre Todos) y Soledad Acuña (PRO y Juntos por el Cambio), se evidenció que, más allá de los formatos y matices con que adopten esta vuelta a las aulas, tienen una coincidencia de fondo: Imponer el mayor nivel de presencialidad posible, sin garantizar las condiciones educativas y sanitarias para un retorno seguro a las escuelas.

Como docentes compartimos y padecemos las complicaciones que genera la virtualidad en la organización familiar y laboral, pero también en la dificultad para la construcción de conocimientos. Las clases presenciales materializan esa posibilidad. Nada reemplaza el proceso de enseñanza-aprendizaje ni la socialización y actividad lúdica que se desarrolla en el espacio escolar.

Pero la virtualidad siempre la promovían estos sectores privatistas que hoy dicen plantar bandera por la presencialidad. No hay docente que no desee volver a encontrarse con niñes y adolescentes en el aula, pero claro, en un contexto que no implique arriesgar la salud y vida propia, de auxiliares, estudiantes y familias.

#ALasAulas: Un nido de buitres corporativos

Estamos en medio de una batalla política por la educación, su instrumentación y el sentido de la misma. En donde resulta necesario diferenciar esa genuina preocupación social, de los objetivos que persigue la campaña #ALasAulas, impulsada por las corporaciones, grandes medios, la Iglesia Católica y las evangelistas como parte de todas las cámaras de la enseñanza privada; de ONG’s, fundaciones y redes globales por “la cultura emprendedora”. Discursivamente, la sostienen “especialistas” en educación y representantes políticos de la mercantilización educativa, con argumentos falaces.
En la web “A las Aulas”, este verdadero nido de buitres corporativos, menciona a 100 organizaciones de la sociedad civil. Pero la verdad es que su hashtag tiene casi nula interacción. La campaña es un bluf, solo amplificada por la corporación mediática, a través de opinantes, escribas y “pedagogos” del capital que encuentran un micrófono abierto para ocultar así su nula representación social.

El petitorio pidiendo volver a las aulas, pesa a llamar a “ser millones por la Educación”, apenas suma 199.976 firmas. Lejos de esos millones, representan el 0,4% de los 45.808.747 de habitantes que estima el INDEC(1). Con meses de campaña y todo el aparato a su favor, apenas reúnen 4 firmas por cada 1.000 personas. Nada.
En su construcción discursiva, estos “desinteresados” sectores dicen preocuparle la salud emocional, el desarrollo cognitivo y la desigualdad de niñas, niños y adolescentes. Y plantean volver, sin cuestionar el sentido clasista que le asignan a la escuela estatal, al vulnerar el mandato de garantizar la educación como derecho social. Ni marcan su responsabilidad en que no se entreguen los dispositivos y conexión gratuita a la totalidad de docentes y estudiantes.

¿Qué hay detrás del mantra burgués por la presencialidad?

Machacan con una presencialidad plena, no por preocupación educativa, sino por la necesidad de “cuidado” de menores. Para volver a recolocar a la escuela como auxiliar de la producción y la ganancia empresaria. Con su apertura masiva, que podría sumar a la circulación a un tercio de la población, con 13.5 millones de estudiantes y 1.4 millones de docentes y auxiliares, buscan restituir el lugar de contención para que las familias se concentren en la reproducción de valor.

Detrás del mantra “A las aulas”, no hay un interés pedagógico ni por la didáctica, solo el rendimiento de madres y padres que necesitan de la escuela como espacio de guarda de lo que el capitalismo no contiene. Para así recuperar la caída tendencial de la tasa de ganancia.

Esta campaña responde además a una línea de la ONU, el Banco Mundial, la OCDE y la llamada Coalición Mundial para la Educación que apuran a los gobiernos volver al aula(2). Para la retomar la formación de millones de jóvenes que renueven la fuerza del mercado laboral. Y el egreso de los profesionales, cuadros y técnicos que sirvan a la burguesía en sus empresas o en el Estado capitalista.

Agitan además “A las aulas” por las cuotas. La Iglesia Católica, al igual que las evangélicas y el variopinto de entidades de enseñanza privada, quieren revertir la alta morosidad en el pago de cuotas y la caída de matrícula que se pasa a la estatal. En la Ciudad, con el 50% de matrícula privada, eso agrega peso a la insistencia de Larreta -promotor del privatismo-, por volver a un 100% de presencialidad.

Esto porque los colegios privados registran deudas por el 50% a 70% del estudiantado(3). Y una pérdida estimada del 30% de matrícula. Según informes de las asociaciones privadas(4), “las deudas promedio que mantienen los padres con los colegios, están entre los $25.000 y los $120.000”, aunque “hay familias con 3 o 4 hijos, cuyas deudas superan los $200.000”.

Por eso buscan generar una tendencia favorable a las clases presenciales y vencer toda resistencia social, educativa o sanitaria. Para avanzar en el imaginario de una “nueva normalidad” capitalista, donde la sociedad produzca, compre, preste servicios y retome los hábitos de consumo, dinamizando el mercado. A partir de ver que, si se “volvió” al aula, se supera la pandemia, viene la vacuna y todo tiende a esa normalidad. Sin importar el daño colateral que acostumbra el capitalismo.

Congreso Pedagógico para democratizar el gobierno y la política educativa

De nuestra parte, luchamos por otra educación, para la transformación radical, en sentido socialista. Nos desvela el proceso de enseñanza-aprendizaje y volver al aula como espacio pedagógico irreemplazable. Pero queremos definir cómo y en qué condiciones. Lograr que la vuelta a las aulas sea en condiciones, requiere que docentes, estudiantes y familias formen Comités de Infraestructura, Higiene y Bioseguridad en todas las escuelas y distritos, para controlar y evaluar todo. Junto a Comisiones de Asesoría Sanitaria con profesionales y trabajadores de la salud de organizaciones independientes, democráticas y de lucha.

En cada escuela, zona, distrito o provincia y a nivel nacional debemos exigir un plan de lucha para pararles la mano. Con hitos y fechas precisas, como el viernes 12, ante la reunión del Consejo Federal de Educación en Olivos. El miércoles 17 por ser “el” día de la pelea política con la burguesía, porque si avanzan en CABA, será un golpe al resto también. Para seguirla el 1º de marzo, cuando inician la mayoría de provincias, con un paro no menor a 48hs o 72hs.

Es necesario hacer asambleas de la docencia, junto a estudiantes y familias para hacer actas por escuela, al constatar que no están las condiciones edilicias, de presupuesto, cargos, sanitarias y epidemiológicas. Junto al plan de testeos y vacunación. Exigir a la Celeste de CTERA y los gremios, que rechacen la precariedad que implica la bimodalidad. Por aumento salarial para cubrir la canasta familiar y la designación de los cargos necesarios.

No queremos una nueva normalidad ni volver a la de antes del 2020. Educar no es reproducir contenidos al servicio del mercado, sino una construcción crítica y democrática, contra hegemónica y al servicio de las mayorías. En ese sentido, junto a gremios de la FND, Federación Nacional Docente y la Marrón, 9 de Abril, planteamos impulsar un proceso de asambleas, rumbo a un Congreso Pedagógico Resolutivo, con toda la comunidad educativa para discutir qué modelo de escuela necesitamos y para qué modelo de país.
Por el aumento del Presupuesto al 10% del PBI, a partir de no pagar la deuda externa, de impuestos progresivos a las riquezas y de eliminar los subsidios a la enseñanza privada y confesional. Así avanzaremos a un proyecto socialista, con un sistema educativo único, nacional y estatal, gratuito, obligatorio, laico, con perspectiva de género y ecosocialista para beneficio de la clase trabajadora y el pueblo.

1. INDEC. Población Total. https://www.indec.gob.ar/indec/web/Nivel3-Tema-2-24
2. MST, 5 de agosto, 2020. Reprobable: La ONU pide reabrir las escuelas
3. Ámbito, 29 de setiembre de 2020
4. Infobae, 7 de Febrero de 2021

La Celeste de CTERA es cómplice, integra el gobierno y se prepara, junto a gremios de CGT como UDA, AMET, SADOP y la CEA, a concretar una de las mayores entregas. Es que hasta hoy no hubo oferta salarial. Una situación inédita, que a días de iniciar las clases no hubiera oferta salarial en las principales paritarias. Ni para rechazar ni para consultar… ¡Nada!

Cuando esta edición llegue, se deberían haber hecho las reuniones de la Paritaria Nacional, postergada dos semanas, en Buenos Aires, Santa Fe, con el gobierno porteño y otras provincias. Pero se confirmaría lo que venimos alertando: que el gobierno se niega a un aumento real de salarios. Solo sumas fijas que achatan la escala, no impactan en las jubilaciones, no cobra un sector, sufren descuentos y no cuentan para aumentar por antigüedad o zona.

Lamentablemente es lo que pasa. No es para celebrar. Pero teníamos razón al decir que se iba a una frustración con Alberto y el PJ. Prometían “poner plata en el bolsillo de la gente”, pero la ponen ‘cash’ y sin chistar, en los bolsillos de bonistas y banqueros.

Es que los aumentos “a la baja” los sufren un millón de docentes del país, las familias y cientos de miles de estatales. Para muestra basta un botón: el decretazo de Kicillof a estatales que dice reconocerles un “recupero” del 2019 por $3.000 de suma fija en marzo. Más $1.000 a cuenta por este año. Y aclara que la docencia cobró con aumento por cláusula gatillo. Pero no fue así en estatales.

Si llevaran ese esquema a la docencia ¿darán solo una suma de $1.000 para abril? ¿Y ver si Alberto dispone alguna suba del Incentivo? Para recién en abril ver qué les quede para aumentar salarios, luego de transar con el FMI y los bonistas…

Lo mismo con los Presupuestos que mantienen congelados con los recortes macristas. Y el pago de millonarios subsidios a la Iglesia y la enseñanza privada. Trotta ya dijo que mantendrán en 2020 el presupuesto en el 4,8% del PBI. Desnudando su mentiroso combate anti-macrista.

Los kirchneristas que lo defienden, apelan al recurso de “matar al mensajero”. Dicen que mentimos, lo que es refutado por la realidad, desmintiendo al acusador. Dicen que no hay ajuste porque el ajuste se vio estos años. Pero en la calle enfrentamos cada año los ajustes de Macri, como vamos a enfrentar los que haga el PJ.

Dicen que no hay plata. Pero plata hay y mucha. Alberto pagó en diciembre y enero más de U$S 3.500 millones. En febrero, U$S 2.300 millones. En marzo se suman otros U$S 7.500 millones. Y en abril peor, pagos por U$S 10.500 millones. Como dijimos, son ellos o nosotros. El camino es cumplir con la deuda social. Con los U$S 5.800 que Alberto pagó, se podía aumentar $30.000 mensuales por todo el 2020 al millón de docentes del país.

Trotta hablaba de extender jardines a 2 y 3 años, jornada completa en Media y ganarle a la inflación. Pero al rebotar con el FMI y los bonistas, dicen que no será ahora, sino que ese es “el camino” a transitar… Pero así no camina la educación ni la docencia.

El camino es la lucha. Por eso insistimos con debatir en las escuelas, grupos, redes, la base y activistas la necesidad de No Iniciar las clases. Y nos preocupa que el resto de la izquierda y la Multicolor no quieran, hasta ahora, expresar públicamente ese reclamo. No se incluye el debate sobre iniciar o no en ninguna declaración de SUTEBA Multicolor.

Así no postulamos una alternativa al gobierno y la burocracia. Debemos apostar a una hipótesis, que siendo la Celeste la burocracia oficial, agarrada con cargos y prebendas por otro gobierno del ajuste, la Multicolor pueda aspirar a disputar seccionales y distritos hacia adelante. Cosa que demanda jugarse.

La docencia espera una convocatoria de los gremios y CTERA. Cuando no se da, nos reclaman qué hacer a la oposición. Por eso llamamos a exigir y hacer asambleas y plenarios en cada distrito para preparar medidas y un No Inicio de clases nacional.

Los sindicatos combativos de Misiones, Chaco, CABA, Santa Cruz, junto a provincias como Mendoza, Tierra del Fuego, Formosa, Catamarca, Tucumán que está en lucha, más los SUTEBA Multicolor, Seccionales de Santa Fe, Entre Ríos, Chubut, Neuquén, Río Negro, La Pampa, Córdoba, Autoconvocades de Salta, las agrupaciones de izquierda y antiburocráticas, debemos unificar en cada distrito. Y concretar una reunión nacional para llamar al No Inicio. Planteando coordinar con estatales dispuestos a enfrentar el ajuste de Fernández, el PJ, los gobernadores y el FMI.

• Presupuesto y salario. Así no iniciamos
• Apuntes, historia y debates para abordar la crisis educativa
• Política educativa: ¿Quiénes debaten y definen sus lineamientos?
• Escuela: A despatriarcar(nos). Aborto, ESI, lenguaje inclusivo
• Educación, crisis y cambio social: ¿Es posible transformar la escuela pública sin revolucionar la sociedad?
• Desafíos, tareas y programa para quienes militamos en el ámbito educativo

Francisco Torres

En el ministerio de Educación, este jueves 30 se realizó la primera reunión de la restituida Paritaria Nacional Docente. Duró un par de horas y se hizo después del encuentro previo de los ministros Nicolás Trotta de Educación y Moroni de Trabajo para cocinar una postura con los ministros de Educación y Economía de las provincias y la Ciudad de Buenos Aires.

Dicen que hubo un “buen clima” ya que el gobierno y sindicalistas salieron juntos a dar una conferencia de prensa y calificaron la reunión de “muy positiva”. ¿Y por qué…? No vemos qué sería «lo positivo» ya que no se llegó a ningún acuerdo en materia salarial y presupuestaria, los temas de mayor urgencia. Es que el gobierno se presentó con las manos vacías… No hubo ninguna propuesta concreta de parte del ministro de Educación.

Reunión previa entre Educación, Trabajo y las provincias para «cocinar» la negociación

“Si quieres que algo no funcione, crea una comisión…”

Eso sí, a solo un mes de iniciar las clases en la mayoría del país, pasaron a cuarto intermedio, aunque sin fecha. Esto puede retrasar las paritarias provinciales ya que los gobernadores esperan lo que se defina a nivel nacional. ¡Otra vez sopa! El gobierno estira lo más posible para llegar sobre la fecha de clases y tirarle a la docencia la presión social por el inicio o no de las clases… Lo que sí acordaron fue formar ¡10 comisiones! Los gremios habrían pedido subir el piso salarial nacional y el Incentivo (FONID), además del Presupuesto.

Algunos le atribuyen la frase a Perón (otros a Napoleón): “Si quieres solucionar un problema, nombra un responsable; si quieres que el problema perdure, nombra una comisión…”. Pero para estar más seguros, Trotta y el ministro de Trabajo de Alberto Fernández decidieron ¡crear 10…! junto a la burocracia Celeste de CTERA y los gremios docentes de la CGT.

Armarían estas 10 comisiones: 1) formación docente continua 2) salud, bienestar y condiciones de trabajo 3) inversión educativa 6% 4) políticas de evaluación y producción de información 5) 2020 escuelas 6) prioridades político-pedagógicas 7) política salarial 8) educación pública de gestión privada 9) interpretación normativa 10) comisión previsional.

¿Qué habrían pedido los gremios docentes…?

Según trascendió por la prensa, ya que la Celeste no consultó ni informó nada a las bases, activistas y sectores gremiales, la CTERA llevó un documento con pedidos. Lo conoce el gobierno, porque la docencia ni sabe. Además de lo salarial, la CTERA habría exigido que se cumpla con la inversión del 6% del PBI que marca la ley para el Presupuesto. Cuando a Macri le exigía, a través de una fuerte campaña, que aumentara el Presupuesto Educativo al 10% del PBI, reclamo que compartimos.

Pero de parte del gobierno y luego que Trotta recorriera los medios en diciembre y enero denunciando que Macri bajó el Presupuesto e incumplió la ley al destinar solo entre el 4,8% o 4,9% del PBI para Educación, el mismo Trotta reveló que el gobierno de Alberto Fernández y el PJ “destinará este año el equivalente al 4,8% del PBI en presupuesto para la Educación, pero aclaró que el objetivo es llegar nuevamente al 6% en los próximos cuatro años…”. ¡Otra estafa! Y ya no a lo prometido en campaña de priorizar la Educación, sino a lo que machacó desde que asumió, denunciando al macrismo por ajustador.

Es que el miércoles se ratificó en el Congreso que la absoluta prioridad del gobierno de Alberto y el PJ es el pago de la ilegítima y usuraria deuda al FMI y los bonistas extranjeros. Y en eso no hay grieta. Solo el Frente de Izquierda-Unidad votó en contra, en medio de una movilización a Congreso con numerosos sectores. Pero el PJ y Frente de Todos votaron juntos con la derecha macrista, Carrió, la UCR, y también sectores que se decían de izquierda como Patria Grande, SOMOS de Vicky Donda y quienes responden a Grabois. Los diputados del PCR prefirieron ausentarse, como una forma vergonzante de esquivar el problema sin rechazarlo de frente como debía hacerse.

Mientras que supuestos «progres» como Yasky de la CTA celebran en sus redes sociales el haber logrado “casi por unanimidad esta ley”, ley que festejan también el FMI y los bonistas. Con esa votación, el ministro Trotta propone mantener congelado el presupuesto otro año más. Lo que será dramático ante las carencias de la escuela estatal y sus educadores.

Recomposición sobre lo perdido y aumento salarial y del Presupuesto

Una reunión escandalosa. Se van sin propuestas y la presentan como positiva. Más allá que en lo salarial pidieron migajas: la CGT plantea que el Incentivo cayó un 32,4% y quieren recuperar eso. Con lo que subiría apenas $392 sobre los míseros $1.210 actuales. Es decir, el FONID se iría a 1.600 pesos. Un “aumento” de 13 pesos por día… ¡Vergonzoso! Con esa suba al mes, apenas se podría comprar 1/2Kg de carne, 1kg de pan y una leche.

Sonia Alesso, Baradel, López de CTERA en la Paritaria

Por su parte el ministro de Trabajo, Moroni, luego de cocinar con las provincias, insistió: “Tenemos la tarea de generar un mecanismo de recuperación auténtica de los salarios en base a lo que sucede en el año”. Así aclara qué significa el repetido relato de Trotta de “ganarle a la inflación este año” como compromiso oficial. Algo que la burocracia Celeste y de la CGT parecen adoptar.

Sería más o menos así… Este año, vemos si manteniendo la paritaria abierta, le podemos ganar a la inflación (ya que el gobierno prevé que ésta bajará…). ¿Recomponer salarios recuperando lo perdido con Macri…? Naaaa! Eso ya fue! Hay restricciones financieras (dicen). “Lo perdido, perdido está. Veamos de ahora en adelante si le ganamos a la inflación. Ese es el compromiso de este gobierno…”. Otra vez, ajuste sin grieta.

En ese marco, Baradel también hizo suyo el relato oficial sobre la cláusula gatillo, diciendo ahora que eso era “un empate” a la inflación. Llamativamente la dirigente de CTERA y de AMSAFE, Sonia Alesso difundió un audio donde insiste que exigirán que siga la cláusula gatillo…

Instancias democráticas para decidir. No Inicio 2020 si no hay soluciones

Baradel por su parte, reconoce que “en CTERA no hemos definido todavía el piso salarial al que apuntamos”. ¿Cuándo, con quiénes y cómo lo van a decidir? Deben consultar a las bases. Y convocar urgente a mecanismos democráticos, a Congreso, plenarios y asambleas.

Pero esas declaraciones y reuniones evidencian que hay mucha voluntad de entrega, ahora que la Celeste es parte del gobierno, con cargos en ministerios, el Congreso, las legislaturas y consejos locales. Lo poco que el gobierno y los gobernadores piensan ofrecer, con sumas fijas miserables y tratar de patear el aumento porcentual para más adelante, los podría poner en un apriete ante su propia base al intentar zafar de llamar a luchar.

Marcha Federal Educativa de CTERA

Queda un mes para iniciar o no las clases. Nada de lo que se habla pinta para dar respuestas a las necesidades docentes y de la escuela pública. El gobierno plantea “federalizar la educación”, cuando hace falta volver a nacionalizarla, con un nomenclador salarial y básico nacional unificado. Que aumente el Incentivo y el Material Didáctico que paga la Nación a $8.500 como mínimo y disponga su inmediato pase al básico con fondos del presupuesto nacional.

Recuperar el 25% perdido con Macri y un aumento no inferior al 30% con cláusula gatillo de indexación por la inflación real. Basta de provincialización de escuelas y sin fondos dispuesta por la dictadura y por Menem y el PJ en los ’90. Por aumento inmediato del Presupuesto al 10% del PBI.

¡Plata hay! Suspender los pagos de la deuda externa para disponer una auditoria social y destinar esos fondos a la deuda social. Eliminar los $57.000 millones que van en subsidios para la Iglesia Católica y la enseñanza privada.

Los sectores Multicolor y combativos del gremialismo docente debemos exigir instancias democráticas a CTERA y los gremios. A la vez, preparar una reunión nacional en febrero para definir un posible No Inicio de clases si no hay respuestas positivas como parece.

Alternativa Docente, ANCLA

Agrupación Nacional Clasista Antiburocrática

MST en el Frente de Izquierda-Unidad